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落实学生主体应注重内容而非形式
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《陕西教育（教学）》2023年 第5期 1-1页
作者：樊迎鑫广东省深圳高级中学 
随着教学改革的深入,学生主体已成为教师对课堂的共同理解和一致追求。但在观摩各类公开课、示范课的过程中,可以明显感觉到:一种有关学生主体的话术被广泛使用,但学生主体的实质内涵却被忽视着。在一堂有关法治社会建设的思政课上,展...
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