摘要：水网络集成是过程工业一项重要的节水技术,如今受到越来越多的关注。固定流量过程与固定杂质负荷过程是工业水网络中典型的两类操作过程。不同于固定杂质负荷过程,固定流量过程是一类不涉及传质的用水操作单元。改进了针对固定杂质负荷过程的多杂质用水系统提出的浓度势概念,并将其应用于固定流量过程的多杂质用水系统设计。设计中各过程的执行顺序由需求水流的浓度势(CPD)决定:按照CPD值由小到大的顺序依次执行各过程。满足需求水流时,按照虚拟分配量由大到小的顺序来选择内部水源,按照价格由低到高的顺序选择外部水源。实例结果表明,该方法只需简单计算即可获得多杂质固定流量水系统的设计网络。

摘要：在水网络中引入再生回用/循环,可以有效地减少新鲜水消耗量和废水排放量。目前文献大多只讨论了具有一个再生单元的系统。作者研究了具有两个再生单元并产生两个不同浓度再生水流的水网络。对于一些使用高浓度再生水流即可满足的过程,无需使用低浓度再生水流,这样可以减少低浓度再生水的使用量,即减少费用较高处理过程的处理量,从而降低再生处理费用。采用迭代方法进行计算,计算过程稳定可靠。

摘要：水系统集成技术是化工系统工程领域的重要分支之一,主要包括夹点分析法、数学规划法等.本文分别介绍了两种方法的步骤、特点以及适用范围,并就其各自的优缺点给出了评价.特别介绍了水网络设计新方法——浓度势法.浓度势法可以有效解决多杂质水流的浓度排序问题,从而简化多杂质用水网络的设计.浓度势法现已应用于具有中间水道的水网络、具有再生再利用及再生再利用/循环的水网络、固定流量过程的用水网络等设计中,并已成功研制出计算机软件.

摘要：化工原理课程设计是《化工原理》课程教学中的重要实践环节,是学生将书本知识运用于工程设计的首次尝试。然而化工原理课程设计常常以其手工计算量大、重复计算多等特点致使学生产生抵触情绪。Aspen Plus化工模拟软件在基础数据查询、设计参数优化、工艺流程优化、设计参数校核等方面具有诸多优势。以Aspen Plus辅助化工原理课程设计教学,一方面能够减少学生的计算工作量,提高学生的学习兴趣,另一方面能够增加教师选题的多样性,快速验证学生的设计结果。

摘要：化工原理课程以培养学生的工程思维、创新思维、解决实际工程问题的能力为目标。化工原理教学实验宜贴近实际生产案例,结合前沿科研课题。“双碳”背景下,CO_(2)的捕集成为化工学者的研究热点。本文针对化工原理化学吸收章节设计“以K_(2)CO_(3)为吸收剂的CO_(2)捕集过程模拟”教学实验,采用Aspen Plus模拟软件确定了操作参数,分析了采集变量对操纵变量的影响,优化了能量配置,获得了最佳实验结果。实验中,练习了模拟软件灵敏度分析、设计规定、计算器、化学反应、Fortran语句、收敛调节、作图等功能的使用。本实验的设计不仅加深了学生对课本知识的理解,还锻炼了Aspen Plus模拟软件操作能力,为学生参加竞赛、走向实际工作岗位打下良好基础。

摘要：采用浓度势概念,研究了具有厂内和厂间水道的多杂质多工厂水网络设计。首先设计无任何水道的多工厂水网络。将上述网络的用水过程分组为:只使用新鲜水的过程、使用厂内水道的过程和使用厂间水道的过程。首先执行使用新鲜水的过程,其他各组根据其浓度势由小到大的顺序依次执行,通过迭代计算,得到最终设计。通过两个案例详细介绍了设计方法。结果表明本文方法设计出的水网络与文献方法相比具有新鲜水消耗量少、结构清晰的特点。另外,本文方法具有明确的工程意义。

摘要：研究了单杂质整体水网络设计.首先分析了各子网络之间的关系,指出具有再生单元的用水子系统与废水处理子系统之间的联系是高浓度废水.在此基础上将设计过程分为2步:首先设计包含再生单元用水子网络,得到废水流量和浓度,第2步以废水处理量最小为目标设计废水处理网络.在具有再生单元的子系统中,再生过程模型分为固定杂质移除率(RR)及固定再生后浓度2种形式.对于固定移除率模型问题,首先估算出再生浓度,通过几次迭代即可得到再生子网络设计结果;对于固定再生后浓度模型问题无需迭代,只需1次计算即可得到再生子网络设计结果.最后,通过2个实例来说明本文方法.结果表明,本文方法的设计过程简单且有效.

摘要：文章主要介绍了基于STM32控制的自动分类垃圾回收箱的概要设计,该设计使用STM32进行控制,结合传感器、键盘、太阳能板、LED光源、GSM模块及进步电机等器件完成。自动分类垃圾回收箱设计的提出,对于未来智慧城市、生态城市的建设有重要的意义。