摘要：本文着重对朱自清散文的语言艺术,特别是“口语化”的语言艺术进行了初步的探讨。作为一种个性化的符号体系,“口语化”的独创性在于:以口语为基础,经过加工提炼,使之成为北京味儿很浓的艺术化口语;同时根据表情达意的需要,适度地吸收与揉合富有生命力和表现力的文言成分和西欧语言的某些表达方式,构筑具有知识分子口语特点的“口语化”的境界。

摘要：编制"师范生扶贫顶岗实习支教质量评价体系",目的是对学生的实习支教工作进行全面科学的评判,并通过这一评价,为实习支教这一重要的实践活动确定一个正确的导向,引导学生在实践中探索新的教育教学方法,全面提高自身的综合素质,保证实习支教主体、实习支教对象两方面都受益。因此,"评价体系"的内容应包括师德、师能、师勤、师绩、实习支教总结五个方面,评价的标准应遵循全面与重点、定量与定性、过程与结果相结合的原则,观测点的设立应体现全面性、科学性、实践性、易操作性、导向性等特点。

摘要：陈丹青的讲座在新新饭店多功能厅举行.第一天讲座的论题是美术展览与美术家的关系.关于美术展览,他讲的范围很广也很杂,常常随意而发、借题发挥,而又万变不离其宗.中心思想是我们对于美术展览的态度.他认为策划美术展览要有前瞻性、导向性和连贯性.

摘要：本文试图以这种西方哲科思维逻辑模式为自己的思想方法,选取观看认知模式问题为思考切入点,在层层追究的过程中将绘画与观看的关系、中西绘画的本质规律等关键重大的问题以一种崭新的方式呈现出来,以期对中国艺术在当代境遇下的发展与走向给出自己的解答.

摘要：本系统能根据各地区大量的出租车行驶数据,利用MariaDB数据库技术,前端渲染,JavaScript等技术生成各类分析图表,并且在地图上生成各时间段的出租车交通情况以达到对时区交通情况的合理诱导,在道路交通设计,就可以根据出租车停靠站需求问题,合理建设出租车扬招点、候客站,引导乘客和出租汽车在固定站点等候用车,避免人、出租车大量无效无序的移动。从而缓解各类交通问题。

摘要：一、艺术何为，何为艺术海德格尔说：艺术就是真理自行置入作品。“……艺术作品让我们知道了鞋真正的本质存在是什么……正是通过作品而且也唯有在这作品中，器具的器具本性才第一次显现出来。这儿发生的是什么？什么在作品中发挥作用？凡·高的画所揭示的是器具即一双农鞋真正的是什么。这个存在者进入了存在的无蔽之境。希腊人称存在者的无蔽之境为‘去蔽’。我们叫它为‘真理’而在使用这个词时并没有加以深思。如果在作品中出现对特殊的在者的揭示，揭示它是什么和如何是，那么，这儿就有一个发生，一个在起作用的真理的发生。”

摘要：在油画艺术中,观看模式的问题一直是隐藏于画面之后的一个非常重要却容易被忽视的问题。所谓观看模式是指艺术家如何通过视觉感官看待与解读客观世界的认知行为模式,一般也笼统地被称作观察方式。西谚有云：真相并非是通过眼睛看到的,而是通过理性思维还原出来的。

摘要：该文以绘画中的视觉认知模式思考维度为切入点和抓手,揭示视觉认知模式是能够使研究者反思和把握各种绘画艺术问题的思考密钥,以期为当下的研究者在文化艺术领域把握中华文明和艺术的内在本质,提供一个切实可用的思考路标和理论抓手。

摘要：　　诗的活动领域是语言.诗的本质必得从语言之本质那里获得理解.由此对应的艺术活动领域也须由该领域的内容的本质来规定.诗运用语言、运用文字、运用命名、创建持存……语言是工具,语言既是被创建者、被命名者,被捕捉的持存,又是工具、媒介,这两者的结合,即成为作品——艺术品——诗.……

摘要：构建现代美术教育具有前瞻性的、能够适应未来发展变化的、具有自我迭代能力的教学体系的现实境况,要求人们必须从本源上理解美育和美术教育的深刻内涵与外延,以及二者在历史发展脉络中的运行规律。在向这个目标前进的过程中,该文作者以视觉认知模式的思考维度为切入点,以期找到能够将中西方绘画融合的创作方法,特别是能有效使用中西方艺术中深层思维逻辑模式的底层认知结构与研究方法。艺术教育和美术教育并不只是教授学生绘画知识或其他的某种艺术实践能力,亦不是表层的美术启蒙和介绍,而应当是一种更高的、更全面的对于美的化育,以此培养出具有全面艺术审美素养的人。