摘要：律动教学符合传授动作发展的自然规律,人类天生具备感受节奏的能力,通过感知律动自然展示出一定的动作形态,这样的反射条件不需要学习就可以实现。利用律动教学训练能够使舞蹈启蒙教育感受舞蹈动作的变化特点,使学生过程能够更加正确、动作更加连贯,舞者的身体协调性更强,在展现"美"的时候更加优雅。

摘要：藏戏阿吉拉姆是西藏家喻户晓的藏戏之一,它以喜闻乐见的艺术表现形式而闻名于世。藏戏研究对继承、弘扬和发展民族优秀传统文化艺术具有重大意义。虽然有不少学者对藏戏开展了多方位的研究,并取得了丰硕的研究成果,但对藏戏阿吉拉姆的伴奏乐器鼓和方面的研究力度还需加强。文章通过对西藏传统藏戏伴奏乐器鼓和的渊源、演变、鼓不同口决的伴奏传教等内容进行探讨。

摘要：本人多年来从事钢琴教学，在教学实践中，我体会到以下几方面能力的培养在钢琴教育中起着重要的作用。

摘要：本文拟从西藏民俗文化的角度试论开发西藏旅游业的重要意义。由于其具有极为明显的民族特色、宗教特色和高原特色,引起了国内外游客对西藏民俗文化的很大兴趣。笔者从其内容及特点的角度,分析西藏民俗文化旅游业的开发,提出了在开发西藏民俗文化旅游业中存在的问题和建议。并进一步证明,要想在西藏能够更好地促进旅游业的发展,在很大程度上讲,必须要加大力度开发西藏民俗文化的旅游资源。文章强调这种选择是明智的,相对其他资源投资少,受众多,经济效益高。

摘要：笔者对西藏具有代表性的非物质文化遗产传统歌舞囊玛、堆谐在高校中的传承历史进行梳理,两种歌舞从民族器乐、声乐等教学发展到今天成为歌、舞、乐整体性实践课程,其在西藏大学艺术学院的发展历程可分为初创期、形成期、发展期三个阶段。其传承特点为:从单一传承走向多元;从封闭式走向开放式;从附属地位走向主体地位。

摘要：西藏蕴藏着极其丰富的非物质文化遗产,音乐类非物质文化遗产在其中占有很大的比例。文章以西藏音乐类非物质文化遗产的保护现状作为切入点,对国家级、自治区级音乐类非物质文化遗产各项目类别的数据及比例加以统计分析,并通过田野调查、个人访谈、文献整理等方式,针对目前西藏音乐类非物质文化遗产各项目的分布、保护与传承现状中存在的问题提出了四个方面的对策建议。

摘要："仲热扎念"琴作为拉弦乐器"哔旺"的一个种类,以它不同的演奏方法及音乐效果,形成了不同于"哔旺"的另类藏族拉弦乐器。文章对"仲热扎念"独特的演奏方法、定弦法以及音响效果进行了分析,并对这一乐器的传承和保护提出对策性建议。

摘要：作为基础教育课程体系中的一门必修课,毋庸置疑,学校音乐教育是学校实施美育的主要途径之一。音乐教育的本质是审美,亦即以审美为核心的音乐教育,是以音乐为媒介,培养人的一种教育实践活动。

摘要：文章基于西藏山南琼结县加麻乡扬觉村一年一度的民间祈福仪式"拉嗦"的实地调研,诚图运用音乐人类学的理论与方法,对该仪式的基本程式,"百""甲江"仪式音乐,以及其他音声的存见方式等方面逐一论述。本文旨在揭示民间仪式中古老音乐形态及其深刻内涵,通过调查和研究对西藏非物质音乐文化遗产的可持续发展起到积极的作用。

摘要：从青藏公路恶劣的气候条件、不良的地质环境,阐述了在本次青藏公路格尔木至拉萨段改建完善工程项目采用的科研项目方案、技术要求、施工工艺及作用。