摘要：目的—研究民国时期包装设计风格的形成与演变,探讨这一特殊历史时期包装设计所呈现出的表现特征。方法—结合民国时期政治、经济、思想文化等社会背景,通过史料研究与案例分析对民国时期包装设计的表现形式和设计手法进行探析。结论—民国时期包装设计主要呈现交融性、民族性和流行性风格特征,形成了鲜明的设计特色,创造出了众多符合该时代大众审美情趣的包装设计作品。在一定程度上影响了中国包装设计的发展历程,也为现今创作出具有中国特色、民族特色的包装设计作品提供了参考。

摘要：民国中外商标中有着大量使用动物元素的案例,而在食品商标中,对牛元素的使用十分丰富。以食品商标中的牛元素为研究对象,通过结合历史中牛与人类社会的联系与商标中牛元素的应用方式,对牛元素在民国食品商标背后的文化意蕴进行分析,探讨外化表现与文化内涵之间的关联。研究认为,牛元素在食品商标中的应用,既展现了人对牛为人类劳动产出的认可,又体现了人与牛之间亲密的情感,还展示出了对牛元素象征精神品质的追求。

摘要：苗族是一个历史悠久的跨国族群。苗族凭借悠久的历史与鲜明的文化特色,形成了丰富多彩的民族服装,同时也产生了种类繁多的服饰纹样,各种动植物与神话造物都是其服饰纹样的组成元素。文章以中国苗族的民族服饰纹样作为主要研究对象,通过文献研究法、图像研究法和因素分析法等方法进行研究。基于对苗族人文历史的特点分析,探究了苗族服饰主要的纹样元素类型,包括其产生的人文社会背景故事、展现形式和蕴含意义等,并借助符号学的视角对这些不同的元素进行探讨。

摘要：设计的光电平衡智能车方案以MC9S12XS128微控制器为核心控制器,采用TSL1401系列线性CCD作为采集跑道数据信息的传感器,用以对采集到的数据信息进行处理、计算分析后得出小车的行驶路径.在小车的直立、速度、方向控制上,硬件选择的是飞思卡尔公司的加速度传感器MMA7260、村田公司的陀螺仪ENC-03,软件控制采用PID控制算法,根据跑道的不同要求设计不同的控制策略.由于小车是直立两轮行走,需要对小车的机械结构方面进行设定,提高小车直立地在跑道上行走的稳定性.在调试方面,通过使用串口、LED状态指示灯等调试工具进行大量的硬件与软件测试,以此得出最终的设计方案.经实际结果测试,该智能车设计制作方案确实可行.

摘要：饮食是历史与风土经时间发酵之后在日常生活中的体现。云南地理位置优越,食材以稻作、水产、山珍为特色,饮食深受各少数民族文化影响,擅长发酵食品,火腿、乳扇都极著名,经腌制、发酵工艺制作的雕梅、酸泡梨、话梅也独树一帜。这组菜品分别来自昆明的两家餐厅,两位主厨选用了云南特色发酵食材,如火腿、酸浆米线、黑蒜、辣椒酱等,它们因发酵工艺不同而呈现出鲜明的风味,而在主厨们巧妙的创意之下,又凸显出微妙而细腻的味觉层次。

摘要：又是一年芳草绿，古荡湾校园姹紫嫣红，满园春色，迎来了2012“毕业季”。美术学院正在忙碌一件盛事，为毕业生举办一场创意展览盛会，为创意的作品印刷一本精美的集子。

摘要：为确定龙溪口航电枢纽左岸仿生态鱼道的进鱼口布置方案,结合枢纽的运行工况和现有地形条件,发现较多工况下鱼道进口附近水流条件不满足鱼类上溯要求,需采取一定的工程优化措施。针对龙溪口枢纽的特点,选取典型工况对进鱼口及枢纽下游的水流条件进行研究。根据二维数值仿真模型的研究成果,拟采用拆除电站与泄水闸之间部分纵向围堰、电站尾水坎下游开挖疏浚以及左岸生境重构等方式,优化鱼道进口水流条件。对比分析不同进鱼口布置方案的优劣,推荐采用生境重构结合开挖疏浚的综合措施,优化龙溪口鱼道进口及下游流场,两者均满足龙溪口鱼道进口的流速要求。相关成果可为类似进口水流条件的数值模拟及进鱼口布置提供技术参考。

摘要：翻转课堂作为一种新的模式更加强调学生主体作用的发挥及其个性化的发展得到不断推广,然而如果教师的主导作用不能转化为学生的自主学习行动,那么基于翻转课堂的促进学习目标必将无法实现。通过泛在学习资源平台的翻转课堂构建能够帮助解决这个问题,具体包括构建学习共同体关系,明确师生作为共同主体的责任;搭建技术化资源平台支撑,突破课堂“内外”的界限;基于学习支架设计课程内容,发挥学生的自主作用。以上三个方面有机协同促进翻转课堂建设及促进学习的目标达成。

摘要：从高校艺术人才的培养工作出发,以泸州职业技术学院为例,对高校艺术人才培养服务于老区文化建设的人才培养模式进行探讨,从课程体系建设、创新实践、校地企合作和开放式师资队伍等方面积极探索应用型艺术人才培养模式,初步探索出一条革命老区高校艺术人才培养转型发展之路。