摘要：幼儿舞蹈在幼儿教育中起到关键性作用,能够提升幼儿的审美素养,对幼儿身心健康发展有重要帮助。幼儿舞蹈创编要遵循幼儿本位原则,根据幼儿的年龄特点、心理特征等,选取合适的素材,合理设计舞蹈动作,才能发挥幼儿舞蹈对幼儿的教育作用。基于此,本文对幼儿舞蹈创编的价值进行简要分析,继而阐述幼儿舞蹈创编应遵循的原则,并进一步具体探讨幼儿舞蹈创编的具体设计思路。

摘要：20世纪法国女作家玛格丽特·尤瑟纳尔的短篇小说集《东方故事集》中的《王佛保命之道》与《源氏亲王的最后一次爱情》,在文本内容中呈现出西方视角与东方意蕴的和谐融合。本文在比较文学变异学的理论视角下,对这两篇短篇小说的情节立意、人物形象、思想内涵等进行考察分析,明确尤瑟纳尔作为西方文化背景中的接受者,对中国、日本古代社会这一他国形象,展开了自主的艺术想象。在此基础上,尤瑟纳尔结合自身的民族文化背景、个人文化心理,与实际吸收到的道家思想、物哀理念等东亚文化精神,完成了对东方传统文化精华内核的接受,并通过一系列的选择、改造、移植,进行文化过滤与创新,使得自己笔下的小说文本呈现出与东西方文明结合共生的变异。

摘要：基层兽医快速准确诊断非洲猪瘟,可以加强地方兽医部门的疫情防控能力。笔者以非洲猪瘟结构基因VP72部分序列为检测靶基因,设计特异性引物,优化反应条件,建立常规PCR检测方法。笔者应用新建的检测方法,检测了贵州境内采集的5份病料,其中4份阴性,1份阳性,与非洲猪瘟荧光实时定量PCR复检结果一致。结果表明,笔者新建的PCR检测方法特异性好,与其他病原无交叉性,快捷便利。同时也表明,贵州非洲猪瘟疫情暴发压力较大,应加强疫情防范和扑灭工作。

摘要：移动支付就是允许用户使用任何形式的移动终端(通常是手机)对所消费的商品或服务进行账务支付的一种服务方式。一个优秀的移动支付平台设计不应仅仅定位在平台的可用性层面,而更应该落实于用户的情感诉求。所谓情感诉求,就是指运用各种手法,以寻求最能够引发受众的情感共鸣为出发点,从而使受众从心里上接受你所宣扬的内容。享誉全球的认知心理学家—唐纳德·A·诺曼(Donald Norman)其著作《情感化设计》以本能(Visceral)、行为(Behavioral)、反思(Reflective)这三个设计的不同维度为基础,阐述了情感在设计中所处的重要地位与作用,深入的分析了如何将情感融入到产品的设计中去,解决了物品的可用性与美感之间的矛盾。这一理论反应了人们认识和感受普遍事物的本质规律,同样也适用于移动支付平台的设计。

摘要：伴随互联网与智能手机的普及,移动支付开始得到广泛应用。为实现使用更便捷、消费环境更亲切的目标,设计和提升移动支付服务的用户体验,变得尤其重要。本文从交互设计的角度去研究探讨移动支付平台中的用户体验,从用户对移动支付的功能诉求和感性诉求两个方面深入挖掘其需求,同时结合用户使用情境的分析与调研,确定用户对移动支付的核心需求,分析总结移动支付平台客户端设计的原则与规范。

摘要：在中国优秀的传统文化中,艺术形式发展多样化,趣味化。为民间的繁荣创造了更多新奇的元素。作为华夏子孙,我感到无比自豪与激动。当今世界能将优秀的民间舞蹈加以传承和创新,这不仅是中华儿女智慧的展现,更是将其在世界范围之内发扬光大。对此,本文主要针对民间艺术的发扬及趋势加以研究和探索。

摘要：新媒体时代的到来改变了人们的生活和学习习惯,大众对于舞蹈艺术的要求也愈来愈高,所以创新舞蹈的展现方式已经是大势所趋。在这样的背景下运用传统的教学方式和观念已经不能满足该专业学生对于学习的基本需求,所以这就需要把握住时代发展机遇,实现舞蹈创编教学的发展。所以本文就将重点对其教学策略进行分析。

摘要：高校学前教育专业的人才培养目标是为国家输送优质的幼儿教育人才。在学前教育领域,舞蹈是幼儿艺术教育的重要内容。文章针对高校学前教育专业的幼儿舞蹈创编课程教学进行了深入研究,结合教学实践,从教学内容重组、教学方法创新、教学评价完善等多个维度提出了具体建议,旨在为一线教师提供实用的教学参考,帮助学生更有效地掌握少儿舞蹈及创编的基本知识和技能,为他们的未来职业发展奠定坚实基础。

摘要：[目的]探索秋海棠叶片斑区和非斑区的组织结构及其对光合电子传递效率的影响,为揭示秋海棠叶片斑纹形成机理提供参考。[方法]以11种斑纹结构明显的侧膜组秋海棠为研究对象,通过石蜡切片法观察秋海棠叶片斑纹结构,采用浸提法测定叶片叶绿素含量,并应用荧光成像仪测定叶绿素荧光参数。[结果](1)空隙型叶斑秋海棠包括罗城秋海棠、巴马秋海棠、橙花侧膜秋海棠、丝形秋海棠、突脉秋海棠、醉香秋海棠、宜州秋海棠、一口血秋海棠以及马山秋海棠,其叶片斑区的上表皮细胞与栅栏组织细胞之间存在一定的空隙,而非斑区则不存在空隙;非光合色素型叶斑秋海棠包括鹿寨秋海棠、铁甲秋海棠,其叶片斑区和非斑区的上表皮细胞与栅栏组织细胞之间均不存在空隙。(2)鹿寨秋海棠和橙花侧膜秋海棠叶片斑区叶绿素a、叶绿素b及总叶绿素含量均高于非斑区;而其他秋海棠叶片斑区叶绿素含量均低于非斑区。(3)罗城秋海棠、铁甲秋海棠、巴马秋海棠、橙花侧膜秋海棠、突脉秋海棠、宜州秋海棠和马山秋海棠叶片斑区F_(v)/F_(m)值均大于非斑区;其他秋海棠叶片斑区F_(v)/F_(m)值则小于非斑区。[结论]空隙型叶斑秋海棠斑区具有独特细胞空隙结构,通过功能性叶绿体可提高其光能利用效率,使光合电子传递效率与非斑区一致;而非光合色素型叶斑秋海棠斑区色素积累对光合作用效率的影响不显著。

摘要：思政课程与课程思政协同育人是培养新时代德才兼备人才的需要,是当代大学生精神文明建设的诉求,也是高校立德树人目标实现的要求。对于当前思政课程与课程思政“两张皮”、相脱节的问题,各高校应基于教材、教法和教师“三教融合”的维度,创新思政课程与课程思政协同育人机制。