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《新教师》2022年 第1期 26-27页
作者：邓燕萍 欧志伟福建省永安市西门小学 
"双减"背景下,如何变革和设计小学语文作业,已成为当下的热点。笔者以"语用"理论作为阅读作业设计的理论基础,以"结构化"视角为切入点,从线状结构积累式作业、块状结构主题式作业、网状结构项目化作业三...
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