摘要：劳动教育课程是有效实施劳动教育的关键所在,因此,要准确把握中小学劳动教育课程原则建构:课程思想应注重观念性,课程设计应遵循小步子,课程过程应凸显主体性,课程评价应强调多元化。中小学在实施劳动教育课程中对于为何实施、实施什么、怎样实施、实施怎样等问题存在偏颇,因此,需进一步统一价值认识,确定开发范围,寻求合理方法,建构评价体系,完善中小学劳动教育课程实践路径。

摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容之一,中华优秀传统文化融入幼儿园劳动教育具有重要的现实意义。基于对江西省赣县的样本调查发现,中华优秀传统文化融入幼儿园劳动教育整体处于良好水平,还存在提升空间。由于受到多种因素的影响,不同教师、幼儿园的融入水平存在不同程度的差异。为了提升中华优秀传统文化融入幼儿园劳动教育的成效,国家层面应该加强顶层设计,提供多方条件支持;幼儿园层面应该提高重视程度,完善园内管理机制;教师层面应该提升自身素养,强化学习和研究意识。

摘要：新时代背景下,丰富职业院校劳动教育课程的内涵,是职业院校学生全面发展的重要课题,具有培德、健体、增智、育美等多维目标追求。新时代职业院校劳动教育课程的建设面临诸多阻力,即劳动教育课程设计系统性缺乏、劳动教育课程建设深度不够及劳动教育课程高水平教师队伍匮乏。为此,新时期职业院校理应注重打造劳动教育特色课程、加强主体合作,丰富课程形式、强化育人理念,提升教师建设劳动教育课程的素养,有效促进学生全面发展。

摘要：新时代,劳动教育课程在职业院校课程体系中占据着重要地位。其建设理应遵循共生、共荣和共享逻辑,以达到逻辑平衡与相融。然而,当前职业院校劳动教育课程建设仍面临着劳动教育课程设计碎片化、劳动教育课程建设浅层化、劳动教育课程建设开放性不足等困境。对此,可以从加强多方主体合作、构建课程建设共同体,拓宽课程建设视野、强化课程育人理念,健全课程建设共享机制、努力贡献中国智慧,达到完善职业院校劳动教育课程建设路径的目的。

摘要：党内反腐倡廉法规是加强党风廉政建设、开展反腐败斗争的党内规范制度的总称,也是我国反腐倡廉法规制度在执政党内的重要部分。当前我国的反腐倡廉法规制度体系基本形成,但这一体系在制度上无统领,内容有盲区,单项法规之间关联性欠缺,还有部分法规操作性不强。完善党内反腐倡廉法规制度,需要顶层设计反腐败基本法,科学确定法规制度建设重点,突出程序性法规制度建设力度,特别需要明确与国家反腐立法的衔接,做到相辅相成,实现反腐败规范体系的整体效能,真正推进党内反腐倡廉法规制度体系的协调统一和与时俱进。

摘要：随着环境保护和高质量发展背景下社会生产方式的转变,现有配电网消纳间歇式可再生能源弱、可控水平低、供电品质单一等问题日益突出。配电网电力电子化是解决以上矛盾主要途径之一,已成为当前研究热点。未来配电网必将采用以交直流互联系统为主体、接入各类型分布式电源、网源荷储协同的技术形态。本文以柔性互联配电网为研究对象,建立了模块化换流器、直流变压器等互联关键设备可靠性模型,然后设计了基于序惯蒙特卡洛模拟法的柔性互联配电网可靠性评估流程;最后,在IEEE 33节点基础上构建了五端柔性互联配电网,将所提评估流程用于该配电网进行评估,结果表明引入柔性电力电子开关后形成的交直流互联配电网,可以有效改善系统停电频率指标(SAIFI)及户平均停电持续时间(CAIDI)。