文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

“双减”下的作业重构: 收藏
分享
引用; 《教育研究与评论》2022年第2期 25-27页; 作者：张丽君欧阳莉妮江苏省苏州市大儒中心小学校; “双减”政策下,要提高作业设计与作业管理水平,首先要厘清作业观,对作业本质、作业结构、作业分层等问题有正确的认识。其次,要优化作业设计,根据课程标准、教学要求和学生实际,注重作业的功能性和针对性,设计基础性作业、拓展性作业...; “双减”政策下,要提高作业设计与作业管理水平,首先要厘清作业观,对作业本质、作业结构、作业分层等问题有正确的认识。其次,要优化作业设计,根据课程标准、教学要求和学生实际,注重作业的功能性和针对性,设计基础性作业、拓展性作业和综合性作业。再次,要创新作业管理,从“行政指令”走向“技术指导”,完善设计要求,强化激励功能,丰富批改方法。; 来源：详细信息评论

限定检索结果