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高中语文教学中创造性的“想”: 收藏
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引用; 《中学教学参考》2018年第22期 13-14页; 作者：欧鶄广西横县第二高级中学; 长期以来在农村高中语文课堂中屡现教学僵化、课堂沉闷、学生思想呆滞等现象,学生不会“想”,不愿“想”,甚至不敢“想”,更谈不上创造性地“想”。如何打破这种僵局,培养学生创造性地“想”,着重围绕要素组合方式中的“想”,探讨切实...; 长期以来在农村高中语文课堂中屡现教学僵化、课堂沉闷、学生思想呆滞等现象,学生不会“想”,不愿“想”,甚至不敢“想”,更谈不上创造性地“想”。如何打破这种僵局,培养学生创造性地“想”,着重围绕要素组合方式中的“想”,探讨切实可行的解决方法。; 来源：详细信息评论

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