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运用现代教育技术巧妙设计乙酸一课: 收藏
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引用; 《中国教育技术装备》2012年第29期 49-51页; 作者：步月华江苏省丹阳市丹阳高级中学; 1导入新课介绍典故“杜康制酒儿制醋”，PPT中书写汉字“醋”，该字由“廿”“一”“日”“酉”四部分组成，该字的组成正好与典故中杜康的儿子用了廿一天制酒却阴差阳错地制成醋相吻合，一下子将学生的好奇心调动起来。; 1导入新课介绍典故“杜康制酒儿制醋”，PPT中书写汉字“醋”，该字由“廿”“一”“日”“酉”四部分组成，该字的组成正好与典故中杜康的儿子用了廿一天制酒却阴差阳错地制成醋相吻合，一下子将学生的好奇心调动起来。; 来源：详细信息评论

苏教版选修4“原电池工作原理”教学设计: 收藏
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引用; 《化学教与学》2013年第4期 62-64页; 作者：步月华李胜荣江苏省丹阳高级中学; 以“水果电池”视频引入，复习单液原电池工作原理，根据反应“Zn＋Cu^2＋=Zn^2＋＋Cu”学生自主设计单液原电池，通过观察实验现象发现问题，学生提出疑问，师生共同讨论，找到解决方法——架设盐桥。最后学以致用，根据自发进行的氧...; 以“水果电池”视频引入，复习单液原电池工作原理，根据反应“Zn＋Cu^2＋=Zn^2＋＋Cu”学生自主设计单液原电池，通过观察实验现象发现问题，学生提出疑问，师生共同讨论，找到解决方法——架设盐桥。最后学以致用，根据自发进行的氧化还原反应设计原电池。; 来源：详细信息评论

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