摘要：通过建立杆长制造误差对平面四杆机构轨迹综合精度影响的数学模型,确定了杆长制造误差的敏感系数,分析了杆长制造误差对轨迹综合精度的影响规律。设计实例说明,合理设计四杆机构杆长制造公差,可使机构既满足精度要求又降低制造成本。

摘要：通过建立考虑杆长制造误差和运动副间隙的四杆机构轨迹误差模型,分析了各杆长的制造误差和运动副间隙对四杆机构轨迹精度的影响规律,为四杆机构的精度设计提供了理论依据。合理设计四杆机构杆长制造公差和运动副间隙,可使机构既满足精度要求又降低制造成本。

摘要：通过建立了曲柄摇杆机构的虚拟样机模型并对模型进行了参数化。通过仿真可建立杆长制造误差、运动副间隙与连杆曲线轨迹精度的数量级别关系,为曲柄摇杆机构的制造、装配提供了依据。

摘要：围绕艺术专业学生语文学习的效益问题,笔者总结出了以专业为导向,调整与改革教学内容,探索以技能为主线,调整与改革教学方法,注意与学生专业、个性特长、兴趣爱好相融合,吸纳职业场景中用到的语文技能,采用整合教材,创设情境,协同专业,项目实训,特色作业设计等策略,提升学生语文学习的兴趣,以此提高学生能力,同时注重以应用为宗旨,兼顾部分学生的升学需要,调整与改革教学效果的评价方式。

摘要：本文主要以广州市艺术学校语文教学为切入点。讨论了艺术中专语文教学整合普通高中语文教材的可能性、必要性及整合普高语文教材的方式等。艺术中专语文教学可以结合专业及学制特点，采取单元或分或合的单元重组。与专题结亲，实现学教共振。鼓励学生自建知识体系，迎难而上，体验成功，激发学习热情。

摘要：本文从含义、研究起点等方面详细探析了中职艺术专业语文课堂阅读探究式课型。

摘要：艺术学校语文教学应以学生兴趣为切入点,革新学习材料,寓教于乐,才能提高语文教学效率。

摘要：提出一种基于Access和VB的平面四杆机构轨迹综合的新方法,此方法是利用轨迹图谱、图形逼近理论及计算机可视化技术的屏幕拟合法,文中实例的拟合精度可达到μm.

摘要：根据时贤对同义词的界定标准,从历时角度分析“酣”、“醉”的同义关系及在语义、语法、语用方面的差别。

摘要：本文介绍了多媒体在语文教学中的应用情况，并结合作者的教学实践经验。阐述了语文教学中使用多媒体的几种有效模式及增强多媒体有效性的几种处理方式，以使多媒体更有效地辅助语文教学。