摘要：据不完全统计,华南地区有显著观花特色的树种共有60科168属315种。对这些观花树种的形态、花色、花期、园林应用频率等方面进行了分类,并重点介绍几种值得推广的观花树种,为华南地区园林设计观花树种的选择提供资料。

摘要：森林公园中文化主题林是某一特定文化的承载者。为了使“红色文化”主题林的植物景观达到最优化的呈现,本文以广东4A景区三岭山国家森林公园红林印迹园植物景观设计项目为例,研究分析了不同植物的色彩、形态、品种、文化等4大方面特性,并按照生态学、美学等原则进行有效配置,项目绿化建设面积为0.82 hm^2,园区采用了20余种具有热情、生机、蓬勃向上、坚忍不拔等良好精神寓意的植物以显现主题特色,来构造一个主题浓郁、景观美、生态优的“红色文化”主题林区。

摘要：以广东吴川蛤岭村生态园规划设计方案为例,从规划设计原则、总体布局与景观规划、植物配置等方面进行分析、探讨了如何以乡村旅游为契机,通过对环境的适当改造及特色景观资源的整合,在有限的空间里创建多样化景观,营造集生态、景观、旅游于一体的具有鲜明地域特色的休闲家园。

摘要：在适地适树配植的基础上,以光、水和土壤3个自然因素为要素,将数百种热带、南亚热带植物归纳为9个生态类型,以期为种植设计提供参考。

摘要：我国的观光农业是以农业资源为基础,由农业和旅游业相互交叉而形成的一种特殊的农业产业形态,具有生产性、参与性、文化性、市场性和生态性等特点。以广东吴川蛤岭村生态园规划设计方案为例,从园林景观设计在生态可持续发展的原则下,积极运用现代农业科学技术,合理运用生态学理论制定符合生态学要求的园林规划方法等方面进行分析,探讨如何运用整体统筹的战略眼光,体现出自然和谐,将生态系统的多样性和地域性分开,凸显出园区的旅游及科技特色。

摘要：财务管理课程是高等职业院校财经类专业的必修课,课程中涉及的知识点多,公式多,数学方法应用广泛,在实践中面向特定问题的灵活性强,学生学习难度大。基于课程特点,以岗位为基础,项目为核心,针对化地对该课程进行了教学设计,包括项目模块、岗位设置、工作任务、教学标准、课堂活动安排等,将课程和实践教学融为一体,提高学生的学习兴趣,提升专业胜任能力。