摘要：为了开阔学生的科学视野,加深学生对于催化剂以及电催化反应的理解,本文设计了在泡沫镍(NF)上原位生长硫化镍铁(NiFeS_(x)/NF)纳米片的实验,研究了硫化镍铁结构与电解水性能之间的关系。结果表明,NiFeS_(x)/NF可以作为一种高性能的析氢反应(HER)和析氧反应(OER)双功能电催化剂,具有优异的催化活性和稳定性。该实验将科研工作与学生实验教学相结合,培养了学生的科学精神、创新思维意识和创新能力,激发了学生的科研兴趣。

摘要：通过溶胶-凝胶法、湿法浸渍以及磷化方法制备泡沫镍为基底的TiO_(2)载镍铁磷化物(NiFeP-TiO_(2)/NF)电催化剂。通过扫描电子显微镜、X-射线粉末衍射等对催化剂的形貌、结构进行表征,并考察了碱性电解液中的电催化性能。此实验有助于加深学生对理论知识的理解,通过前期准备、实验过程以及实验结果分析,学生将理论应用于实践,对电解水析氧反应有了初步了解。

摘要：基于实验教学理念,为创新教学实验内容以及培养学生的实践能力,本文设计了一个包括碱性水电解的双功能催化剂的制备及电解水性能研究的综合实验。首先利用水热法制备了Co@NF纳米线催化剂,其次利用SEM、XRD确定了物质的形貌及晶相结构,通过XPS分析了材料的元素及其价态信息。最后分别在三电极和两电极体系中测定了Co@NF的OER、HER及电解水的催化活性。

摘要：为了拓展学生的科学视野,进一步增强学生对于催化剂及相应电催化反应的认识,设计开发了泡沫铁负载磷化镍(NiP/FF)材料的制备及析氢、析氧电催化活性评价的综合实验。通过SEM、XPS等手段对样品进行表征,最后考察了材料的电催化性能。该实验将科研工作与学生实验教学相结合,使学生学习了电催化性能测试以及电化学工作站等仪器的使用操作技能,激发了学生对科研的热情,提高了他们的自主创新意识。

摘要：为了开拓学生的科学视野,加深学生对于催化剂以及电催化反应的理解,设计了一个包括NiFe-TiO_(2)/CC电催化剂的制备及其电解水析氢、析氧性能研究的综合性实验。采用XRD、XPS和SEM等分析手段对样品的物理性质进行了表征,并考察了材料的电催化性能。通过该综合实验,学生不仅可以了解电化学相关的科技前沿,而且可以更好地掌握TiO_(2)及其相关催化剂的合成、电催化性能测试与分析以及相关仪器的使用操作技能,为将来从事科研或实践工作打下基础。

摘要：设计介绍了一个综合电化学实验——利用电沉积和气相沉积技术制备的NiMoP/FF电解水催化剂,并对催化剂进行了物性表征及电催化活性分析。通过开展本实验,学生初步掌握了电解水制氢的基本理论知识以及催化剂活性评价方法。该综合实验将本科生实验教学工作与科研工作相结合,培养学生团队协作意识以及创新型、批判性思维,为之后从事科研工作打下良好的基础。

摘要：以硝酸钴与2-甲基咪唑为原料合成类沸石结构的骨架化合物ZIF-67作为前驱体,制备钴纳米颗粒负载的氮掺杂碳催化剂(Co@N-C)。通过X-射线粉末衍射、扫描电子显微镜、透射电子显微镜等确认材料的组成和结构,在碱性电解液中研究材料的电催化氧还原特性。实验涉及无机化学、分析化学等基本理论知识及基本实验操作,能够帮助学生对基础知识进一步掌握,并培养学生学以致用的能力。

摘要：设计介绍了一个包括NiFe LDH/TiO_(2)纳米片制备及其析氢、析氧反应电催化活性评价的综合性电化学实验。通过开展本实验,学生能够学习利用电化学沉积方法制备电催化剂的技术;初步掌握利用循环伏安、塔菲尔曲线等电化学测试技术对析氧、析氢反应活性进行评价的方法;理解电解水制氢过程中涉及到的基本理论知识。本实验将引导学生关注绿色可再生能源的开发及应用,提升学生分析解决科研问题的能力和基本素养。

摘要：本文介绍了一个面向新时代高年级本科生的量子化学计算实验,通过量子化学计算方法,结合电催化氮还原反应的知识,从电子、原子尺度上研究铁掺杂二氧化钛催化氮还原反应过程的反应机理,揭示其最优的催化反应路径。通过此实验,使得学生能够更加深刻的理解量子化学与物理化学的相关知识,帮助学生了解有关量子化学计算的概念与基本操作技能,尤其是对如何利用量子化学方法,确定催化过程反应路径的问题有更深层次的理解,提高了学生将计算化学基本理论知识应用于研究实际催化反应过程的能力。

摘要：针对当前评价施工企业危机管理系统创新能力的方法存在的不足,提出了一种基于 BP 神经网络的施工企业危机管理系统创新能力评价方法。设计了一个三层 BP 神经网络模型,并结合 MATLAB 神经网络工具箱,通过实例证明了此方法在评价施工企业危机管理系统创新能力上是有效和可行的。