摘要：习近平立足新的时代方位,深刻洞察国内外社会公平正义的现实问题,围绕“实现什么样的公平正义、怎样实现公平正义”这一时代主题,聚焦收入分配、民主政治、文化发展、生态文明、民生保障和国际秩序等方面的重要论域,全面系统地阐述了公平正义的基本内涵。习近平关于公平正义重要论述彰显了“以人民为中心”的价值导向,坚持中国立场与世界眼光相统一、坚持顶层设计与底线思维相统一、坚持问题意识与目标导向相统一的时代特征,对于建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴具有重要价值和意义。

摘要：“VBSE会计综合实验”课程传统分小组分岗位实验教学往往存在教师输出多、学生主动性学习能力弱、个性化教学不足等问题。为解决这些问题,基于OBE教育理念进行混合式教学改革。以产出为导向,设计“VBSE会计综合实验”的教学目标、教学内容、教学手段和评价机制,打造混合式课堂教学模式。比较实验班与对照班学习成绩可以看出,混合式教学取得明显效果。

摘要：为了探索新工科背景下校企协同育人机制,有效地实现协同育人目标,文章以交通运输专业为例,从明确机制的依据和原则入手,构建以合作平台为中心、资源共享、信息机制和教学创新为重点的机制模型。通过模型设定,依据不同的场景进行创新和实践,提出了校企协同育人的路径探索,包括共建合作平台、联合课程设计和教学、联合科研和技术转移,提供就业和创业服务。实践证明,建立校企协同育人机制对于推动交通运输专业的教育教学和人才培养具有重要的理论和实践意义。