摘要：分析了地质三维建模方法,提出虚拟钻孔、地层尖灭和透镜体、空间插值拟合等问题的解决办法。基于地理信息系统建立岩土工程勘察数据库,探讨了原始数据、中间数据、输出数据的特点和组成;最后,以某滑坡治理工程为研究对象,建立了三维勘察模型,以期为数字化技术在岩土工程勘察中的应用提供指导。

摘要：品德与社会是面向小学中高年级学生开设的一门以培养学生的良好品德、促进学生的社会性发展为目标的综合课程。在品德与社会课程日益向纵深发展的今天,深入探讨和认真研究品德与社会的课程结构,有助于深化和推进我国品德与社会课程的建设和改革,更好地实现本课程的价值。一、品德与社会课程结构的特点教育部在2002年、2012年分别出台了《全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》和《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》两个课程标准。尽管相距十年,但两个课程标准在设计思路及内容结构框架上基本是一致的。分析两个课程标准可以看出,品德与社会的课程结构呈现出如下特点:1.学生本位的课程建构观两个课程标准将品德与社会的设计思路表述为"一条主线,点面结合,综合交叉。

摘要：留白设计是品德与社会教科书的一大特色。苏教版品德与社会教科书在留白的类型、内容和呈现方式等方面都有许多创新之处。教科书留白寄托和蕴含着多重教育意义与价值,体现了新的德育教材观、教师观、学生观和课堂观。在教学中,教师应该从教学实际出发,引导学生处理好教材留白的运用,充分发挥教材留白的启发和引导作用。

摘要：本文以中国传统文化生肖为设计载体,进行茶叶包装设计。主要探讨生肖在茶包装设计中的情感价值、文化价值和应用价值,深入分析生肖古今艺术表现方式,总结出生肖艺术表现的优势所在;结合茶的属性特点,探究生肖在茶包装设计中的方法。在图案的造型、场景和风格等方面进行创新设计,实现生肖文化和茶文化的融合及共生表达。满足现代消费者对于包装的审美要求,宏扬中华传统文化,提升文化自信,给设计品牌带来新的发展力量。

摘要：闫冠．安徽省萧县人。1958年出生，祖籍徐州沛县。大专毕业。中共党员．萧县政协委员。现任职于萧县教育局。系中国书画艺术毛体专业委员会会长、中国毛体书法家协会理事、中国毛体书法大赛中金奖获得者、中华周易联合会顾问、安淑省书协会员、安徽省检察书画协会顾问、徐州白云书画院名誉院长、徐州沛县书画院常务副院长。

摘要：本文基于文化在地性视角,通过对地区文化的发掘提取,着重思考包装设计的地方、区域与研究的差异性。以武汉东湖景区的产品包装设计为例,通过调研分析武汉东湖景区产品包装设计的现状,提出相应设计策略。将包含“地域性”与“本土化”的文化需求进行融合发展,实现基于在地性的产品包装设计,同时也为其他地区在地性产品包装设计提供新的参考路径。

摘要：作为人体最为醒目的部位,头部造型及其装饰一向为古人所看重,它不仅是别等威、显贵贱的重要标志,也是个体形象美的重要展现,是人类艺术史上的华美篇章。古代女子以其细腻的情感和丰富的想象力,营造了一个光彩夺目、精彩纷呈的女性头部世界,不仅展现和抒发着女性独特的审美情趣和精神诉求,也昭示和彰显着不同时期的历史风貌和时代气质:先秦的礼制秩序、两汉的巍峨壮丽、魏晋的自由奔放、隋唐的雍容华贵、两宋的清丽淡雅、明清的精致华美,无不通过女性的头部造型得以一一体现。

摘要：作为一门综合课程,品德与社会建构起了"一个中心、六大领域、三大要素、数个要点"的综合、立体、新型的课程结构框架体系,较好地贯彻了课程的设计理念,但在课程的内容选取、学习要求及人文社会科学课程结构的一贯化设计等方面尚需进一步思考。

摘要：目前 ,三维动画技术应用日益广泛。本文分析了三维动画的创意形成和三维动画创作的一些特点 ,介绍了 3DStudioMAX的扩展功能、一些外部插件及其功能 ,并就

摘要：三维GIS发展至今,其应用主要面向科研机构和政府部门,面向百姓的实用型三维GIS还比较少见。本文立足于开发服务百姓的商业三维GIS,设计了商业街漫步、店铺定位、分类游览、购物指南等功能,为消费者购物、辅助商家出售商品提供帮助。