摘要：随着地质导向钻井的不断发展,井下上传的数据量日益增多,对传输速率的要求也更高。剪切式旋转阀高速脉冲器是将井下实时数据通过泥浆脉冲上传地面的重要的执行机构,在探究脉冲发生器脉冲信号产生基本原理的基础上,使用六合LH-61高温仪器+MWD+剪切式旋转阀高速脉冲发生器进行地面水循环试验,揭示了不同泥浆流量下定转子间隙对脉冲器产生脉冲幅度的影响规律:脉冲信号幅度随流量的增加呈现逐渐增加的趋势;在相同流量下,间隙越大,脉冲信号幅度越小,与理论值进行比对,得出合理的定转子间隙范围为0.5~0.7 mm。此研究结果可为旋转阀高速脉冲器定转子间隙设计提供参考。

摘要：为促进信息技术与实验教学的深度融合,有效运行开放式实验教学与管理模式,设计和开发了基于B/S架构的实验教学管理系统。系统由前端和后端两个部分组成,后端利用JAVA语言编写,将MySQL作为数据库管理系统;前端使用JavaScript语言开发,基于Html5和Css3技术构建交互页面与视觉效果,用户可以直接通过浏览器和微信公众号登录使用。系统的实现充分发挥了智能手机在开放式教学和管理中的作用,提高了开放教学的管理质量和水平。

摘要：本文对碟形封头的球面半径R_i和折边区转角内半径r_O两个关键尺寸提出了最佳优化设计数学模型,其值与用求导的方法得到的R_i/r_O最佳值完全一致,且与GB150-89《钢制压力容器》给出的R_I/D和r_O/D吻合。

摘要：分析如何改变现有的网上教学设计，应用微课程方式教学，完成《计算机应用基础》课程网上教学设计创新。通过分析不同的网上教学设计和微课程系列系统在教学上的推广，把电大网上导学和移动终端的移动学习进行结合，以提高导学的效果，为新形势的网络学习形式提供实践经验。

摘要：1 软件测试程序软件测试就是在软件投入运行之前,对软件进行需求分析、设计规格说明和编码的最终复审,是软件质量保证的关键性步骤.它是由局部到整体、由外到内、由简到繁的检验过程.

摘要：本文着重介绍了水泥熟料煅烧回砖窑的技术改造,即利用计算机控制技术替代规仪表和模拟单回路的操作方法。一是建立完备的仪表系统;二是建立计算机的自控系统。达到了预期的设计目的,取得了较好的经济效益,其经验将对中小型水泥企业的技术改造或新建都具有现实的指导意义。

摘要：本文提出了求解化工、石油系统中变截面塔自振频率的简捷方法——图算法,可方便地求出变截面塔的一阶和二阶自振频率。

摘要：教学既是一门科学,又是一门艺术,这己日益得到承认。教学作为一门学科,有其科学原理;同理,教学作为一门艺术,也有其艺术原理,研究和运用教学艺术,必须从根本上懂得教学艺术的原理。本文试对此作一些探讨,以期得到批评指正。一般原理与教学艺术的原理每一门学科都有自己的原理,例如哲学原理、美学原理、教育学原理,等等。但是,真正从一般意义上说明什么是原理的却不多见。即使阐明某一学科的原理的专著、教科书或论文,也极少对原理本身进行深入地探讨,一般只是着重于具体的原理的阐述。我们认为.每一学科都有自己赖以建立和发展的原理,因此,每门学科都必须明确地阐明自己的原理。

摘要：教学既是一门科学,又是一门艺术,这是不难理解的。但从教学发展史来看,这两个方面的认识并不是一直并重齐行的。从古代直到文艺复兴时代教学基本上被视为一种艺术,这种看法到夸美纽斯达到了高峰。近代以来,经过赫尔巴特、裴斯塔洛齐、福禄贝尔、乌申斯基等教育家的努力,教学是科学的认识逐渐受到重视,于是有关教学科学的理论很快构建起来。正是在教学科学方面取得很大成就的时候,被忽视了的教学艺术,又作为与教学科学相对立的理论提了出来。如赫修特在其《教学的艺术》一书中,强调教学是一种艺术,不是科学。他的书引发了一场大争论。后来人们较为一致的看法是:教学既是科学,又是艺术。自60年代以来,教学艺术的研讨迅速增多,尤其近些年来,更为受到重视,并有了长足的发展。人们认为教学科学化虽有了严密的系统的理论体系,但不能很有效地指导具体的教学实践。广大教师感到,教学科学理论是客观的、精确的、有理的,就是难于操作。

摘要：当前,教育科学研究者面临的迫切任务是:总结概括我国各种类型教育实验的科学规范模式,促进先进的科学的规范模式的推广,提高实验科学水平。完成这一任务对于深化教育改革,全面提高教育质量,繁荣教育科学理论,意义重大。