摘要：本文讨论了诗性叙事的概念及其叙事特征,并结合中国叙事传统,归纳中国动画受古典戏曲叙事影响所表现出的诗性叙事特质。而后,通过梳理中国当代代表性动画作品的叙事模式,归纳出诗性叙事在中国当代动画中的表现,进而提炼出诗性叙事结构在中国当代动画艺术创作中的一般应用路径。

摘要：数字媒体专业是一门较新的专业,由于其特殊的内容和体系,几乎全部的课程都适合使用微课教学。数字媒体专业,可以细分为数字媒体艺术专业和数字媒体技术专业。如果从课程体系的具体课程出发观察,就会发现两个专业方向的绝大部分课程都有一个共同的特点--需要个人电脑(PC)和专业软件进行授课和练习。微课教学必然成为数字媒体教学以及辅助教学的主要革新及应用方向。

摘要：作为数字时代教育模式下的新生事物,微课(Micro Lesson)是在教学设计思想的指导下,使用数字技术在学习者能集中精力的时间内就一个知识点进行针对性的讲解(可以是一段视频或者音频)。微课所讲授的内容往往呈碎片化特征,这些内容可以是解读教材、精讲题型、归纳考点,也可以是流程演示、传授方法、传递经验等方面的知识剖析或展示。微课是课堂教学的补充和发展,非常适合当前移动学习时代的知识传播,同时也符合当下职业教育因材施教理念,有助于引导学生进行深度学习。

摘要：动画专业基础课程是指对动画制作的核心技能起到基础训练作用的课程，具有专业性和针对性。在大多数的高校，艺术类动画专业的招生考试内容和其他专业是一样的，即素描、色彩、速写。但是这三种基础练习却不是动画专业的必要基础训练。对比亚洲其他国家动画人才培养模式，我国的动画基础教育体系在各个环节都不尽完善。如何探索出一套适合我国的动画教育体系，是我们每一个动画教育者需要深思的问题。

摘要：数字媒体专业是一门较新的专业,由于其特殊的内容和体系,几乎全部的课程都适合使用微课教学。数字媒体专业,可以细分为数字媒体艺术专业和数字媒体技术专业。如果从课程体系的具体课程出发观察,就会发现两个专业方向的绝大部分课程都有一个共同的特点——需要个人电脑(PC)和专业软件进行授课和练习。微课教学必然成为数字媒体教学以及辅助教学的主要革新及应用方向。

摘要：微课是在教学设计思想的指导下,使用数字技术在受众能集中精力的时间内就一个知识点进行针对性的讲解,可以是一段视频或者音频。呈现“点”状的讲解,所讲授的内容呈碎片化,微课是课堂教学的补充甚至发展,当前微课适合于移动学习时代的知识传播、也符合因材施教、深度学习的需求。

摘要：对原始复合保温砌块的块型设计、热工性能进行探讨,采取延长传热路径和增加有机保温材料体积思路,对原始复合保温砌块进行改良,同时,研制出先进的成型流水线和生产工艺,采用QXFY型保温砌块成型设备,做到一次复合成型,且块型、规格配套齐全。分别采用节能计算软件和实体检测手段对自保温系统进行计算和检测,结果表明软件计算结果与实体检测结果符合度较好,改良复合保温砌块及其砌体的热工性能优于原始复合保温砌块及其砌体的热工性能。用改良复合保温砌块砌筑的外墙体比用原始复合保温砌块砌筑的外墙体按每平方米墙面展开面积计算大约节约35元。

摘要：社会主义国家政权建立起来以后,如何进一步地巩固和发展,这是一个及其重要、艰巨和复杂的历史性课题,也是一门高超的治国艺术.十一届三中全会以后,邓小平作为我国改革开放的总设计师,着眼于国家的长治久安,进行了成功的探索,形成了系统而丰富的国家政权建设的思想.认真研究这些思想对于指导我们今后的国家政权建设,实现国家的长治久安具有重大的现实意义.本文主要就邓小平国家政权建设的策略特征作一探索.

摘要：本文提出了由建造和设计失误所造成的推进装置的问题。这些问题之所以从许多发生过的问题中挑选出来，是因为它们的确定和解决都需要复杂的工程技术。所描述的问题包括推进轴承和轴承，推进涡轮机，船用涡轮发电机，固定式涡轮机，主减速齿轮箱，主冷凝器，蒸汽蒸馏装置，阀门和高压空气系统。在高压空气系统中讨论的主题是在首批４５００磅／平方英寸高压空气系统中自燃问题的鉴别以及它的修正方法。

摘要：利用扫描电镜观察土壤动物的典型体表形态,并提取其仿生信息。利用逆向制造技术和仿生改形技术探索了鞋底的黏附问题,并设计了试验系统。以球冠高度h、球冠底面圆半径r、球冠间距d、球冠分布形态σ为试验因素,采用L9(34)正交试验测试了土壤黏附力。对比试验表明:在同等试验条件下,某些仿生改形表面的鞋底具有十分明显的减黏脱附效果,当h=3.0 mm,r=4.0 mm,d=10.0 mm和σ为递增分布形态时,最多可降低黏附力8.27%。