摘要：西安领事馆区丝路国际文化艺术中心剧院结构由钢筋混凝土框架-剪力墙主体与异形空间钢结构外罩组合而成,是具有体型复杂、内部空旷、跨度大等特点的混合结构。主体结构存在楼板不连续、局部不规则两项不规则项。针对不规则项及关键问题,提出加强措施及抗震性能目标。经过计算分析,找出薄弱部分进行加强,验证主体结构满足预设性能目标的要求。通过多模型比较研究发现,钢结构外罩对主体结构的影响不可忽略。对大跨、长悬挑处楼板进行了振动舒适度验算,对大跨转换钢桁架进行了竖向地震工况的补充计算,进行了楼板在温度与地震工况下受力分析。结果表明主体结构满足承载力和正常使用极限状态的要求。

摘要：一直以来,艺术家被人们认为是一个不同寻常的群体,这其中包括他们的举止言行以及他们的生活态度。酬金是艺术家社会地位最直接的表现,艺术家在为自身获得应得的尊重进行奋斗的同时,酬金也发生着相应的变化。本文从艺术家对待金钱的态度方面来阐述他们不同于常人的个性与行为,以及他们未得到社会的承认而做出的多方面的努力。

摘要：为了探究欧洲古典时期绘画、雕刻艺术家的社会地位的变化及其影响,以古希腊、文艺复兴两个时期作为观察重点,分析视觉艺术家社会地位状况及形成原因,着重从艺术理论方面的贡献表明了艺术家改变自身地位的决心与不懈努力,并以绘画、雕刻艺术家逐渐脱离工匠阶层的成长过程,说明在艺术进步史中,艺术家社会地位的转变所具有的标志性重要作用。

摘要：职业艺术家的两种选择文艺复兴时期的欧洲，对于那些希望独立工作的艺术家来说，在完成学徒学业之后，假如他有足够的能力和运气，那么，在他面前有两条路可走，成为作坊主或专为某位赞助人服务的专职画家。

摘要：我们为了了解某位艺术家,通常会在相关的艺术史资料、艺术家传记以及各类有关文献中寻求答案.其实,我们非常清楚,即使是同一事件,由于作者各不相同的认知和情感,往往会产生截然不同的结论.因此,在大多数情况下,我们是根据已经经过作家个人的见解、意图、经验等过滤之后的观点来认识和了解艺术家.而对于绝大多数从未接触过艺术家与艺术作品的人来说,了解这一与自己生活并无太大关系的群体,可以说几乎全部来自那些读来或听来的故事或传说.也就是说,逸闻趣事对于人们造成的影响,往往会比我们想象的还要大.这一点与今天大多数人对于历史知识的了解有些类似,即,对于某一历史事件和历史人物的真实考证,感兴趣恐怕只有专业研究人员,而普通大众对于历史的了解,与早年学习的中学历史课本相比,更多的反而是来自电视、电影以及小说中的故事吧.

摘要：当今的现代艺术千变万化,现代科学、资木主义社会艺术的商品化及东方艺术的广泛流行也无不给现代艺术的产生和发展带来影响,而近代的哲学、社会思想,比如康德的古典唯心主义哲学也对现代派艺术家有不少启示.康德认为,在创作作品时,艺术家心中“须先悬想一个目的,然后按照这目的去想作品的形式.”他说:“艺术还有别于手工艺,艺术是自由的……人们把艺术看作仿佛是游戏,这是本身就愉快的一件事情,达到这一点就算符合目的.”

摘要：为了研究室内二氧化碳(CO_(2))体积分数变化以及其与人类活动之间的关系,设计了一种开放路径式可调谐二极管激光吸收光谱(TDLAS)传感系统对室内CO_(2)体积分数进行监测。采用中心波长为2004 nm的分布式反馈(DFB)激光器作为激励光源测量CO_(2)的R(16)特征吸收线。使用Levenberg-Marquardt非线性最小二乘法拟合测量光谱,实现体积分数测量免定标。与商用XENSIV^(TM)PAS二氧化碳传感器进行对比测量,二者的相关度R^(2)达到0.89。结果显示,室内CO_(2)每日体积分数均值为4.63×10^(-4),略高于室外的CO_(2)体积分数,并且一天内波动范围在3.86×10^(-4)~5.66×10^(-4)之间。室内CO_(2)体积分数受通风情况和室内人员活动的影响,其每日体积分数变化趋势与人员工作时间高度相关。在人员密度为0.005人/m^(3)的情况下,测量得到CO_(2)体积分数的增长速率为2.3×10^(-5)h^(-1)。因此,人员拥挤的室内环境应及时通风,以防止体积分数过高的CO_(2)引起不适。

摘要：山西省革命历史悠久,红色旅游资源遗存丰富。抗战文物在山西遗存数量丰富、保存完整、品位高、精品多,这些资源是山西发展红色旅游得天独厚的优势。近年来,山西不少地方开发了体验性及互动性很强的红色旅游体验项目,丰富了红色旅游产品形式。该文以红色旅游体验项目的定义、开发类型、开发原则、开发步骤为切入点,并结合山西开发比较成熟的红色旅游体验项目的典型案例进行深入讨论,以期为红色旅游资源的开发利用,以及大众理解红色文化、赓续红色血脉提供一定的借鉴价值。

摘要：随着现代教育模式的变革及学生学习习惯的改变,该文提出以超星平台为抓手,开展线上与线下相结合的机械类课程设计混合式教学,充分融合教学资源,构建混合模式下的过程性考核评价体系,强化过程考核,实现全流程、多层次评估学习成效。实践表明,混合教学模式下的过程性考核评价体系能够激发学生学习兴趣,提升教学效果,对新工科背景下机械类课程设计教学改革具有一定的参考意义。

摘要：风格主义艺术出现在文艺复兴艺术与巴洛克艺术之间,在这两个伟大的艺术时代的夹缝中,风格主义所显现的光芒极为暗淡,不但常常被忽略,还会被人们以造作、怪异、匠气等词语来形容其艺术特点,由于其艺术表现常与古典艺术的各项标准背道而驰,因此也被认为是产生于文艺复兴与巴洛克之间的怪胎。其造型风格夸张怪异,有极强的表现力,并且其中也不乏优美的作品,虽然这种艺术流派很快便走向一条死胡同,但它仍是一个有着独立形式的艺术时代,并非只是人们常常认为的两个时代之间简单的过渡与连接。