摘要：基于地坪工程装备正向纯电动、绿色化产业升级的时代背景,设计了一种基于面齿轮传动的高效、磨抛面广的新型纯电动地坪磨抛车传动系统。解决传统地坪磨抛机磨抛面积小、工作效率低、能耗高的问题。通过有限元软件仿真模拟验证传动系统设计的可靠性,为后续开展地坪磨抛车电控系统、循环除尘系统及样机制作提供了理论依据。

摘要：“爱人者,人恒爱之。”如今,周总理离开我们整整46年了,但总让人时常怀念。作为老百姓耳熟能详的历史人物,截至目前,关于周总理的影视及舞台艺术作品也都有过创作和演出,如电影《周恩来》《周恩来回延安》、电视剧《海棠依旧》《换了人间》、京剧《西安事变》、话剧《西花厅故事》等,然而,歌剧《周恩来》是第一部运用歌剧形式再现周总理的伟人形象的作品。

摘要：丑行是戏曲艺术的重要行当,具有千姿百态的审美表达。其历史悠久,与春秋、秦汉时期的“俳优”以及唐代“参军戏”等表演不无关联。两宋作为戏曲形成的重要时期,戏曲表演形态日趋成熟,其中最具代表性的莫过于脚色体制的出现,该时期的戏曲文献中也有关于“丑扮”的记载。

摘要：分析文人参与篆刻实践并使篆刻成为独立艺术形式的直接原因,主要归结为元代印章材质的改变和篆刻理论的出现。考察明清文人篆刻艺术思潮,经历了从“印宗秦汉”到“印从书出”和“印外求印”的嬗变,有力地推动了文人篆刻的发展,三者合力之下,最终使篆刻艺术在晚清达到历史的顶峰。探究皖籍印人在明清文人篆刻发展进程中的重大贡献,表现在开宗立派、艺术思潮引领、承启发扬三个方面,其贡献也为近现代篆刻艺术发展奠定了坚实基础。

摘要：QC小组活动是一种致力于在工作质量、方法和效率等方面的“小集团”改进活动。企业通过开展形式多样的QC小组活动,可以有效解决发展过程中管理和生产方面的诸多难题,充分发挥创新性为企业高质量发展赋能。本文结合我公司QC小组的开展情况,探讨推动QC小组活动的经验;并以2020版《质量管理小组活动准则》为依据,结合勘测设计行业的特点,对问题解决型和创新型QC成果报告的常见问题进行分析。

摘要：为适应云制造系统的自组织特征,完成云制造系统广域资源聚集与共享问题,提出一种基于分布式哈希表(distributed hash table,DHT)的自组织云制造资源聚集方法.通过设计分布式云制造资源聚集结构,给出了DHT覆盖网络结构及DHT节点组织算法;针对制造资源多重属性和属性值区间分布的特点,提出一种基于四叉树(quadtree)的多维属性区间搜索方法,并设计了相关算法,将各属性取值范围决定的底层制造资源空间进行全等划分以实现高效检索.最后探讨了对云制造系统进行自组织强化的支持策略,并通过构建基于DHT的自组织云制造资源管理原型系统,验证文中主要算法的有效性和执行效率.

摘要：为实现分布、异构的制造资源共享,提供协同工作环境,提出了一种基于Web服务资源框架的资源服务化封装方法,将制造资源封装为Web服务资源,以屏蔽制造资源自身的异构型和复杂性,对外呈现统一的调用接口,在制造网格环境中共享。为简化和规范资源服务化封装操作,提出了资源封装模板的概念,并分为资源描述模板和实现模板,每类制造资源对应一个模板。根据以上研究成果,设计开发了资源适配器和资源封装工具。封装了CASFORM软件,并应用于山东制造业信息化综合服务平台中。

摘要：设计并实现了一个基于业务流程执行语言(business process execution language,BPEL)的网格工作流管理系统.针对满足网格环境中的特殊需求,如状态的交互、动态服务绑定、高吞吐量和可扩展性、界面友好的工作流定义工具等,分别提出了BPEL与Web服务资源框架(Web service resource framework,WSRF)整合方法、BPEL的简单集群架构和面向应用组件的工作流定义等.最后,给出了在中国教育科研网格公共支撑平台(ChinaGrid supporting platform,CGSP)中网格工作流系统的原型实现.实验结果表明,原型系统支持负载均衡是正确、可行和有效的.

摘要：针对当服务请求超出服务提供者能力的时候,服务提供者如何响应才能满足自身获益最大化问题进行了研究,指出服务提供者获益本质是其自身价值的体现,价格收益只是一种常见的获益形式.提出用响应有效度来表达服务响应的有效程度,并给出了基于历史相似服务请求的有效度估算方法;同时采用响应获益度来表达一次响应对于服务提供者获益的影响,并详细说明了通过将获益目标分解和关系映射,最终使用服务环境基础数据项进行表达的方法.实验结果表明,通过历史相似服务请求对服务响应结果进行预估并据此进行响应选择,能够较好地提高服务响应的成功率,降低失败率和等待超时率,进而提高整体服务提供者获益水平.所提方法不仅适用于服务响应问题的解决,同时有助于服务设计者在设计时更好地将服务目标与服务环境相结合,以提高服务请求者与提供者的协作水平.

摘要：在信息时代本科教育教学改革趋势和书法基础教育发展对师资要求的双重背景下,以合肥师范学院为例,对高校书法篆刻课教学过程中面临的严重的不足进行全面深入的研究探讨。以线上移动信息化教学工具与线下课堂教学相结合的方式设计教学改革方案,通过丰富教学内容及资源、采用混合式教学方法、考核方式的多样化三个环节实施教学改革。研究结果表明,在教育信息化背景下,书法篆刻课运用线上线下混合式教学方式拓展了教学的时间和空间,提高了学生的学习参与度,考核机制科学有效。