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在反思中提升自我——图文转换之徽标类教学反思: 收藏
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引用; 《心事》2014年第12期 66-66页; 作者：武雨梅新疆阿勒泰地区第二高级中学; 有人说“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”语文老师如果能够在课堂教学中化“压力”为“魅力”，让“学生喜欢你教的东西”，学生学习语文的积极性便会大大提高。如何才能够让自己成功驾驭语文课堂，成为学生的引领者，我想势必要...; 有人说“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”语文老师如果能够在课堂教学中化“压力”为“魅力”，让“学生喜欢你教的东西”，学生学习语文的积极性便会大大提高。如何才能够让自己成功驾驭语文课堂，成为学生的引领者，我想势必要做到学会反思，在反思中使自己逐渐成长乃至成熟。应该说从学校举办的“教坛之星”大赛课讲台走下来时，我的内心并不平静，有自己战胜怯懦后滋生的喜悦，有学生积极互动后带来的感动，有课堂出现误差后闪现的遗憾……但不管怎么说，我清楚的意识到，通过参加本次活动，我真正的成长了!回顾从着手备课到比赛结束，有许多地方值得反思。; 来源：详细信息评论

南京艺术学院: 收藏
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引用; 《雕塑》2021年第S1期 60-61页; 作者：詹雪喜朱智伟(指导) 闫雪尹悟铭(指导) 余立峰冯且(指导) 武茂辉董劲博薛问问(指导) 眭云川童孝奇徐飞(指导) 陈雨欣孙盛银(指导) 李成蹊蔡依涵孙雨辰金梓李佳杨高思雨赵索丽吴健梅秋实南京艺术学院不详; 来源：详细信息评论

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