摘要：课堂教学提问是培养学生思维的生命线，找准提问视角可以帮助教师设计好的问题，从而促进学生积极主动思考，提高课堂教学的有效性。

摘要：在教学中，不少初中数学教师提到一个共同话题：课堂教学究竟提什么问题？怎样提问？什么时候不问？这就涉及数学课堂提问的视角问题．笔者受璧山县中小学数学名师工作室的指派，到我县一所乡镇初中指导一位青年教师上了“勾股定理”一堂课．针对本堂课教学，探讨初中数学课堂提问的视角究竟在哪里？下面将该教师自己设计的课堂提问以及笔者观察到的课堂现象以点评的方式展示如下．

摘要：针对我国新疆南部地区棉花种植面积大,棉籽分选技术还不够成熟,现有的人工分选技术只能识别棉籽外部的成色信息,无法精准识别棉籽的内部品质,而且人工分选具有成本高、效率低等诸多缺点和不足。从促进经济发展,解决棉籽分选方面的诸多问题,特此开发以负压机为执行端的棉籽分选系统。该装置主要由棉籽分离、传送系统、检测系统、回收系统和信息处理系统组成,对棉籽进行分离、传送、图像采集并将其转换为与DSP相匹配信号,送入DSP芯片,DSP通过收集的信息控制负压机、正反转电机、电动机的运行,最终完成对劣质棉籽的收集。试验表明,该装置设计合理,对劣质棉籽的分选效果良好,提高棉籽的辨识率,分选成功率高,可以完成棉籽的分选。为棉籽进行有效、快速的分选提供重要的理论依据。

摘要：为解决当前新疆南部地区机采棉垛内部霉变监控和预测的问题,利用物联网技术、现代测试技术以及无线通信技术等,设计针对机采棉垛内部区域温湿度数据监测以及棉花霉变的预测系统,实现对机采棉垛内的温湿度数据的检测和垛内区域霉变预测的功能,保证机采棉垛整体品质。该系统采用红外线技术对棉垛内部多个区域多点温湿度进行测量,温湿度信号经调理、变送后,转换成与单片机相匹配的信号,送入单片机,单片机将温湿度信号分别做加权平均数处理,再经过非线性校正归一化处理后,再将处理后的数据进行模二加通信编码,最后通过ZigBee无线发送器发送给服务器。服务器进行相应的霉变预测,同时服务器做出相应的预警决策,并通过网络发送到PC和手机客户端。试验结果表明,该系统对机采棉垛的储存与管理效果良好。

摘要：项目是构建一个全自动,分发快递的一个系统,它有机械部分和软件部分组成,机械部分实现的功能为全自动化的物件分类存放,储藏,信息收集,全自动化分发等功能组成,软件部分由信息收集,信息处理,向收件人发送快件位置信息,验证收件人身份信息,控制机械部分实现物件的分类,位置存放,和物件的取件等过程的控制。

摘要：为解决棉籽品质识别问题,利用机器视觉技术,设计一种基于机器视觉技术的棉籽品质识别系统,实现对棉籽品质的快速识别。现有的去除方式采用人工识别筛分,一次筛分并不能完全筛分干净而且其操作麻烦,工作效率低,因此一种可以进行棉籽清理的装置,是亟待解决的问题,据经验可知,不同品质的脱绒棉籽表面颜色特征具有差别,因此,只要采集棉籽的颜色信息,经过一定的数据处理,就可以判定棉籽的品质优劣。用工业相机CCD对棉籽图像进行采集,得到相应的RGB图像;对所采集的图像进行预处理,消除噪声及细化图像特征将预处理后的图像进行颜色空间转换,即在HSI颜色空间中表示图像,然后将H、 S、 I分割,得出棉籽图像的H、 S、 I值;在BP神经网络选择好的情况下接收输入H、 S、 I值,网络经过对不同的训练目标、训练次数及隐含层的结点个数进行训练,得出误差小的组合,完成棉籽的品质识别。实验结果表明,该系统对棉籽品质识别效果良好。