摘要：无论是传统教育还是远程教育，新生的入学教育都是必不可少的。由于远程学习的特点以及大多数新生缺乏远程学习的经验，新生的入学教育更需要精心地设计。根据教学设计过程的一般模式设计了一套新生入学教育方案，并对实施效果进行分析，提出影响新生入学教育效果的因素，从而丰富远程教育教学设计中需要关注的元素。

摘要：目的:本研究旨在了解吉首大学本科生中医养生保健现状,并为今后各大高校提高大学生中医养生保健素养提供参考对策。方法:参照《中国公民养生保健素养》自行设计调查问卷,采用便利抽样方法对吉首大学11个专业,400名大学生进行问卷调查。结果:回收有效问卷378份,有效率为94.5%,其中具有中医养生保健意识者占比91.27%,具备中医养生保健基本理论知识者比例为35.66%,利用中医常用养生保健行为者占比23.01%。结论:吉首大学本科生中医养生保健意识整体偏高,但其基本理论知识了解程度及行为水平有待提高。