摘要：为了更好地适应环境学科的迅速发展,解决当前高校普遍存在的教学任务繁重、学时有限、实验室场地紧张等问题,构建了涵盖学校—教学中心—专业课程—学院公共支撑平台在内的4个层次的网络信息平台,实现了实验课程、专业实验室、试剂药品以及教学设备与仪器等各个环节的科学管理。重点介绍了教学中心网络平台的规划设计、构成体系与功能作用。

摘要：根据实验教学的需要,设计了有机固体废物好氧堆肥实验装置。介绍了有机固体废物好氧堆肥实验装置的构造、功能及实验效果。实验装置功能完备,操作方便,进行堆肥实验时不受室温和季节影响。

摘要：针对机动车污染这一典型大气污染源,结合我国当前大气污染现状以及环境学院近年来在大气污染控制方面的研究成果,采用当前国际上主流的选择性催化还原烟气脱硝技术,自主设计搭建了包括尾气检测与催化剂制备、温度控制、气体配制、催化转化、反应检测等模块在内的综合教学实验系统。采用真实机动车进行排放检测,使学生对机动车污染排放与工况的关系有更深体验。通过比较不同催化剂种类、程序升温过程(升温时间、始末温度、升温速度)、反应时间等参数对催化效果的影响,从而培养学生浓厚的科研兴趣,启发科学思维,推动大气实验课程建设和环境专业复合型拔尖创新人才的培养。

摘要：大气污染控制工程是向学生传授大气污染控制的原理、方法、设备及相关工程计算的主干专业课。作为配套实验课程,需要从实验项目与内容的设计与优化、实验设备研发、实验教学方法的改进等方面,进行大力建设与完善。这对于培养具备大气污染控制专业知识的复合拔尖创新人才具有非常重要的意义。

摘要：传统的电除尘器和布袋除尘器对细颗粒物的除尘效率比较低,难以满足国内外日益加严的工业烟气排放标准。为了紧跟当前除尘技术的发展前沿,开发设计了适用于实验教学的复合电袋除尘器,并新增设了相应的实验项目,使学生不但掌握新技术,更能启发创新思维。该复合电袋除尘设备包括8大系统:粉尘发生器、气流分布板、静电除尘区、布袋除尘区、高低压电源控制系统、通风系统、集尘系统、清灰系统。通过该设备及实验,使学生对大气污染控制产生了浓厚兴趣,对于大气实验课程建设和环境专业复合型拔尖创新人才的培养具有重要意义。