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检索条件"作者=段培俊"

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发挥教学设计作用开发优质网络课程: 收藏
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引用; 《中国电化教育》2006年第12期 87-89页; 作者：李泰峰田伟霞段培俊电子科技大学现代教育技术中心四川成都610054 电子科技大学教务处四川成都610054; 网络课程设计的优劣直接决定着网络教学的实施效果,本文从分析教学设计与网络课程相结合的角度出发,并结合《计算机应用基础》网络课程的开发实施,探讨如何发挥教学设计作用开发优质的网络课程。; 网络课程设计的优劣直接决定着网络教学的实施效果,本文从分析教学设计与网络课程相结合的角度出发,并结合《计算机应用基础》网络课程的开发实施,探讨如何发挥教学设计作用开发优质的网络课程。; 来源：详细信息评论

基于网络的智能自主学习系统设计: 收藏
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引用; 《现代远程教育研究》2006年第6期18卷 57-59页; 作者：段培俊李泰峰田伟霞电子科技大学; 本文引入智能授导理论,设计了一种基于智能授导的网络学习模型,探索实时教学的模拟系统,实现学习者个性化学习。; 本文引入智能授导理论,设计了一种基于智能授导的网络学习模型,探索实时教学的模拟系统,实现学习者个性化学习。; 来源：详细信息评论

基于WEB的创新性实验教学管理系统的设计与实现: 收藏
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引用; 《电子科技大学学报（社科版）》2008年第1期10卷 56-60页; 作者：李泰峰段培俊刘志军周通德电子科技大学成都610054; 建立网络化的实验教学和实验室管理信息平台是实验教学改革的重要组成部分,是改革传统实验教学模式的重要途径。本文介绍了一种基于WEB的创新性实验教学管理系统,它建立了一种有利于激励学生学习和提高学生能力的有效管理机制,并为学生...; 建立网络化的实验教学和实验室管理信息平台是实验教学改革的重要组成部分,是改革传统实验教学模式的重要途径。本文介绍了一种基于WEB的创新性实验教学管理系统,它建立了一种有利于激励学生学习和提高学生能力的有效管理机制,并为学生的创造性实验活动、个性化学习提供了支撑环境。笔者结合电子科技大学的实验教学改革实践,从设计思想、设计原则、系统功能和实现各个方面进行详细阐释。; 来源：详细信息评论

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