摘要：[目的/意义]在全国图书情报硕士专业学位(MLIS)教育指导委员会秘书处指导下,我们开展了全国MLIS教育发展状况系列调查,此文为第五次调查报告。[研究设计/方法]从MLIS培养单位、师资状况、招生与就业、教育培养以及学位点建设相关问题五个方面展示了2017年我国MLIS教育现状,并通过历年数据的变化反映MLIS教育的发展态势。[结论/发现]根据对30所MLIS培养单位的调查,2017年MLIS培养单位的专任师资总数达到946名,MLIS导师535名,实际招收MLIS研究生1109人。在具有详细信息的1064名新生中,来自一流大学或者一流学科大学的占25.47%;跨专业考生占72.46%。在统计的613名毕业生中,选择进入国家机关、事业单位和社会群体的占41.76%,进入企业的占47.96%。在不断探索和规范MLIS培养模式以及教学资源的基础上,许多单位正逐步形成自身的教育特色。[创新/价值]通过此次调查,以期提升国内MLIS教育发展水平。

摘要：[目的/意义]2018年我们组织实施了第六次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育现状及发展趋势。[研究设计/方法]通过问卷调研与实地走访,深入了解了MLIS培养单位、师资状况、招生与就业、教育培养、以及学位点建设的现状,并通过历年数据梳理,分析MLIS教育的发展态势。[结论/发现]根据此次对29所MLIS培养单位的调查,得出2018年MLIS培养单位的专任师资总数、导师数量、招生人数,新生结构、毕业生就业等发展状况数据。在不断探索和规范MLIS培养模式以及教学资源的基础上,许多单位正逐步形成自身的特色。[创新/价值]在历年报告基础上,此次调查新增了实践基地、课程建设与案例教学、资政辅政三个模块的内容,提出了MLIS学位点建设与发展的建议。

摘要：本文在简要综述网络信息存续状态研究现状的基础上指出,该领域的研究至少涵括网络信息的更新、生存期和可存取性三方面的内容。以此为指导,笔者设计了一项为期4个月的前瞻性研究,对揭示我国互联网信息的存续状态进行了初步探索。

摘要：[目的/意义]2021年,全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会秘书处组织实施了第九次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育现状。[研究设计/方法]采用调查问卷法收集MLIS培养单位的师资、招生、教育培养和就业数据,通过与历史数据对比分析MLIS教育的发展状况。[结论/发现]对69所MLIS培养单位的调查结果表明,我国MLIS教育发展平稳迅速,具体表现为:师资队伍和招生人数稳定增长,毕业生就业状况良好,各培养单位的课程设置、教育资源建设和培养过程管理日益规范。[创新/价值]连续9年发布我国MLIS教育发展状况。此次调查报告还就教学案例进行了讨论。

摘要：本文在分析潜在和现实网络知识服务主体的优势与不足的基础上,提出国家知识保障体制设计应该遵循层次化和主体多元化的思路。

摘要：本文首先从数字图书馆的提出入手 ,结合数字图书馆建设的状况 ,对数字图书馆的特征进行了分析 :随后 ,指出目前数字图书馆建设中存在着四个方面的问题 ;针对这些问题 ,我们认为 ,数字图书馆系统的建设必须着重考虑和研究两方面的问题 ,即系统的框架结构和六方面的具体实现技术。

摘要：本文以运动主题图书馆的建设和运营为例,首先陈述了杭州图书馆主题图书馆"四维一体"的建设模式,即以读者需求为中心,以特色资源建设、空间设计、社会合作、主题服务为维度的一体化、多层次综合模式。进而阐述了主题图书馆运营过程中活动宣传、工作标准化、图书馆与企业和志愿者的合作等重要的制度保障机制设计的内容。

摘要：[目的/意义]2022年,全国图书情报硕士专业学位研究生教育指导委员会秘书处组织实施了第十次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育现状和发展趋势。[研究设计/方法]采用问卷调查法收集MLIS培养单位的师资、招生、教育培养和就业数据,通过与历史数据对比分析MLIS教育的发展状况。[结论/发现]对75所MLIS培养单位的调查结果表明,我国MLIS教育发展平稳迅速,具体表现为:师资队伍稳定增长,招生人数小幅度下降,毕业生就业状况良好,各培养单位的课程设置、教育资源建设和培养过程管理日益规范。[创新/价值]连续10年发布我国MLIS教育发展状况。此次调查报告还摘录了《图书情报硕士专业学位论文基本要求》的主要内容。

摘要：[目的/意义]组织实施第七次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育发展现状。[研究设计/方法]通过问卷调研收集MLIS培养单位的师资、招生与就业、教育培养现状等方面的数据,通过与历史数据的对比体现MLIS教育的发展态势。[结论/发现]对47所MLIS培养单位的调查结果表明,我国MLIS教育发展迅速,具体表现为师资队伍和招生人数显著增长,毕业生就业状况良好,各培养单位的课程设置、教育资源建设和培养过程管理日益规范,培养成效逐渐彰显。[创新/价值]连续7年发布我国MLIS教育发展状况。在历年调查的基础上,此次调查新增了培养成效和社会服务部分,以突出MLIS学位点建设成绩。

摘要：本文基于对深圳图书馆RFID项目组的调研访谈,详述了深圳图书馆实施RFID技术的背景及创意萌生的过程,以及在具体实施过程中,深圳图书馆如何克服经验、经费、技术等方面的困难,在全馆全面推进RFID技术的应用,在自助借还、文献定位、馆藏清点、归架管理等环节实现图书馆管理的自动化;并以此为基础,首创城市街区24h自助图书馆,实现由传统图书馆到智能图书馆的转型,最后引领深圳各公共图书馆,实现"图书馆之城"文化创想的整个过程。文章同时对未来深圳图书馆智能图书馆建设的发展方向进行了展望。