摘要：基于Internet设计的远程教学平台是网络环境下远程学习的软件支持系统,如何充分利用现代远程教育技术,在网络虚拟环境下构建一个科学的、互动的、高效率人性化的远程教学平台是系统设计的目标。文中以我校设计的远程教学支持系统E_Space为例对系统设计中的一些关键问题进行了探讨。

摘要：推进现代远程教育的发展需要理论的支持和引导,按照现代远程教育理论的架构,我们首先涉及的是学习理论、教学理论和课程理论.

摘要：针对认知无线网中为了最大化认知用户的吞吐量问题,提出了一种感知时间和功率控制的联合优化机制。该机制保证认知系统在低于一定干扰限制下,将认知用户吞吐量描述成为一个多约束优化问题,从理论上分析了最优功率分配方案与最优感知时间分配方案。根据理论分析结果,设计了联合迭代机制通过确定合适的感知参数从而达到最大化认知用户吞吐量的目的。仿真结果表明:提出的联合优化机制复杂度较低,并且该方案的认知吞吐量性能最接近理论最优方案的性能。

摘要：为了降低认知无线网中认知用户对主用户的干扰,并为了最大化系统的认知吞吐量,提出了一种多时隙频谱感知和功率分配的联合优化方案。该方案将系统的每个帧分为若干个时隙,每个时隙分别进行频谱感知,通过合并每个时隙的感知结果,有效的提高了系统的检测精度,降低了系统的干扰概率。同时理论分析了感知时间与传输功率分配方案,发现两者都存在最优分配解,在约束认知用户检测概率与传输功率的基础上,将吞吐量描述为关于感知时间与功率的多约束优化问题,通过设计联合迭代算法对认知吞吐量进行了联合优化并获得了最优感知时间与最优传输功率分配。仿真结果表明,所提联合优化方案吞吐量性能最接近理论最优方案,并可通过牺牲部分吞吐量性能降低系统干扰概率,且复杂度较低。

摘要：针对加密算法对明文和密钥敏感性不足、抵御统计攻击能力弱等问题,提出一种多混沌映射和DNA编码技术的图像加密算法。利用经过改进的Arnold变换矩阵置乱目标图像,对明文图像进行DNA编码,利用Logistic-正弦映射扩大参数范围,产生随机性更好的混沌序列进行DNA编码,用其作用于R、G、B三颜色平面,将置乱后的密文进行DNA解锁并重构中间密文,对中间密文求得和值,将和值与中间密文以按位异或形式进行扩散,获得目标图像的密文。将仿真结果与其它3种算法进行对比,对比结果表明,所提加密算法对明文和密钥有较高的敏感性、较好的置乱效果和较强的抵御统计攻击能力。

摘要：了解短信平台的基本构架和工作模式,探讨其在教育活动中的应用领域以及短信定制群发、短信事件提醒、短信脱机群发等独到设计功能对远程教学活动和远程教学管理的支持。

摘要：在网络环境下进行远程教学主要是依靠网络课件来实施 ,那么如何建设 ,如何构建网络课件就成了问题的关键。在分析了目前网络课件存在的问题之后 。

摘要：按照“导学群”远程教学模式,构建内部结构化的两级远程教学支持平台,最终建成覆盖全省的导学体系。

摘要：利用最新的网络平台开发技术把师生在虚拟环境中绑定起来,以课件为基本设计单元,利用多媒体技术在网络虚拟环境下模拟传统课堂教学的教学过程、管理过程、监控过程,实现教学资源的动态变化和自动累积。

摘要：以调研张家口中心城区内大部分中小学附近停车设施为例,分析造成交通拥堵问题的原因,提出了政府督导,加强管理,规范停车秩序,增设停车设施等建议,从而缓解城市交通拥堵的问题。