摘要：教学既是一门科学,又是一门艺术.教学的科学性与艺术性也就构成了课堂教学的二重性,这二重性概括了课堂教学的最本质特性.现代教学理论要求我们,要辩证而系统地研究课堂教学操作过程中的'科学'和'艺术'的完美统一,使师生在教学过程中得到'教'和'学'的优化发展.

摘要：在制取溴苯实验中,不少人未经亲自实验,误认为生成的FeBr3不溶于溴苯中,以致在其后的分离提纯设计中缺少用水洗涤除去FeBr3的关键步骤,致使后来加入NaOH溶液形成胶状物,无法完成分液的步骤.在溴乙烷水解实验中,误认为未加入硝酸酸化就加入AgNO3溶液产生的沉淀是棕黑色,其实是Ag2O和AgBr的混合色——亮黄色.

摘要：在实验中培养学生的观察能力、发现能力、想像能力、思维能力,提出问题分析和解决问题的能力.为此教师在教学过程中要善于创设实验情景,运用实验手段,巧妙地引导学生展开创新思维.下面以补充的CO2有关实验为例谈谈我的做法.

摘要：根据GenBank公布的猪链球菌2型的cps2J基因的保守序列,采用在线引物设计软件设计LAMP引物,优化LAMP反应体系与反应条件,通过敏感性比较,优选出合适的扩增产物检测方法,最后对检测方法的特异性进行评估.实验表明HNB检测扩增产物敏感性高且方便使用,为合适的扩增产物检测的方法.建立的HNB-LAMP方法可以在50 min完成检测;与其它细菌无交叉反应;与普通PCR检测相比,敏感性提高了100倍.建立的HNB-LAMP检测系统简单、快速、敏感,在检测猪链球菌2型方面具有良好的临床潜力,适合基层单位使用.

摘要：遥爆系统是地震勘探中重要的辅助设备,而遥爆系统的时差同步性则直接影响地震数据的采集质量。本文介绍了基于ARM9嵌入式芯片的遥爆系统同步时差测试仪器的设计,该仪器具有精确度高、功耗低、使用方便的特点,能够很好地帮助遥爆系统的同步误差的调整,对遥爆系统的检测、维修、施工前TB延迟(误差)的测试都有很好的实用价值。

摘要：人教版（必修加选修）第二册甲烷与Cl2取代反应演示实验是这样的：取一个100mL的大量筒，用排饱和食盐水的方法先后收集20mL CH4和80mL Cl2（如教材图5—5），放在光亮的地方（注意：不要放在日光直射的地方，以免引起爆炸），等待片刻后，观察发生的现象。

摘要：法国Sercel公司的新一代地震采集系统508XT采用了全新的设计理念,其操作体验和生产效率有很大的提升。了解和熟悉508XT系统在生产施工应用中的特点和存在的风险,将有助于我们更好地节省资源,提高生产效率。

摘要：文章重新审视了新课程改革背景下化学实验的重要功能,以更有效地进行实验教学研究,发挥实验教学应有的功能和作用,让实验教学成为促进中学化学教学改革的催化剂。同时,介绍作者立项课题:人民教育出版社课程教材研究所提出课题“中学化学新课程实验设计与创新研究”实验过程和主要成果。