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思维导向型微课设计与开发探究
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《吉林农业科技学院学报》2021年 第2期30卷 121-124页
作者：段晓聪广州华商学院数据科学学院广州511300 
随着网络技术的飞速发展和高校课程改革的推进,具有短小精悍、主题突出、交互性强等特点的微课开始席卷我国的教育领域,越来越多的一线教育工作者也开始利用微课来丰富课堂资源。本文选择了以计算机应用基础课程中的“五层协议的网络体...
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