摘要：田歌,是人们在田间地头忙农活时唱的歌曲。它在衡阳地区较为普遍,且种类繁多,音乐风格、音乐形式与音乐文化极具地域色彩。文章对该区犁田的田歌、扯秧送秧的田歌、插田的田歌、梾田的田歌等等田歌种类所表现的歌唱内容、歌唱环境及音乐旋律的艺术特色进行了分析与论述。

摘要：被列入湖南省第一批非物质文化遗产名录的嘉禾伴嫁歌是中华民族中极有价值的文学艺术瑰宝。伴嫁歌的种类、历史、演唱形式、音调旋法、演唱内容、曲式及调式等都独具特色，在人类学、民族学、民俗学、美学等方面具有独特的历史文化价值。本文仅对嘉禾伴嫁歌的结构及调式特征进行简要的分析与介绍。

摘要：传统音乐是最能反映不同民族文化特色的艺术形式,作为民族文化的组成部分,具有坚定民族自信心、增强民族凝聚力与民族自豪感的重要作用。然而,中国传统音乐还没有得到足够的重视,传统音乐在传承与发展过程中的现状不容乐观,存在着诸多问题,亟待改进。

摘要：随着社会的发展与变化,许多传统信仰仪式音乐活动正濒临消失,因而宗教信仰仪式音乐的研究对于音乐学研究领域来说是一个迫切和具有重要意义的工作。关于巫教祭祀音乐的研究,在少数民族宗教音乐研究中占有重要的地位,也是中国各民族传统文化中非常重要、非常宝贵的内容。本文分别从辰溪巫教音乐的主要特征及其艺术追求与价值观等方面进行分析与阐释。

摘要：在我国大力推广普及音乐艺术教育的现今社会,我们时常会听到一些音乐爱好者提出这样的问题“我不是学习音乐专业的,甚至连五线谱都不认识,更没作曲方面的知识,可有时却想写些歌曲之类的东西,怎么办?我能作曲吗?”(注本文“作曲”专指写歌曲旋律)对这个大家普遍关心的问题,我的回答是肯定的:只要你掌握了一些最基础的音乐理论知识(如节奏、节拍、音高等。

摘要：在我国大力提倡素质教育的今天，美育作为其重要组成部分，在基础教育中的作用和地位尤为突出。音乐教育作为实施美育的重要途径，培养高素质的音乐教育人才是高师音乐教育的重中之重。高师音乐教育专业的教学目标，毋庸置疑地应该是培养全面发展的、具有综合实践能力与较高音乐文化素养的音乐教育人才。因而突出“师范性”应该是高师音乐教育专业的本质和核心。

摘要：灯调,是民歌的一个主要类别,通常都是在喜庆节日或日常生活中演唱。衡阳地区灯调蕴藏量大、品种多,它遍及大小城镇的街头巷尾和广大农村,以描绘生活情调见长,其音乐风格、音乐形式与音乐文化极具地域色彩。文章对该区灯调的歌唱内容、调式调性、旋法与结构以及灯调的艺术特色与价值进行了分析与论述。

摘要：　 民族音乐是最能反映不同民族文化特色的艺术形式。民族音乐作为民族文化的组成部分,在素质教育中,具 有坚定民族自信心、增强民族凝聚力与民族自豪感的重要作用。作为中华民族的子孙,我们有义务有责任承 担起继承并发展我们中国民族音乐的历史重任,为发展我国"文化产业"做出应有的贡献。

摘要：高师音乐专业的学科属性,决定了在理论教学之外建立实践教学平台的必要性。学生演唱会是实施实践教学的重要平台之一,通过演唱会,既可以锻炼学生的组织协调能力,又能进一步使他们的声乐演唱能力得到锻炼与提升。文章从演唱会的形式与要求、筹备工作、演出与后期工作等方面进行了分析与阐述。

摘要：当今大学生的就业,用人单位最看重的是学生的个人能力。而社会实践是培养个人能力最有效的形式之一。我们可以利用业余时间多接触一下社会,多做一些如家教等性质的兼职工作。这样既可以巩固自己所学的专业知识,让自己提前接触社会,给自己一个历炼的机会,还可以从中学习到许多课堂上学不到的知识,使自己能够更快地适应社会,积累一定的社会经验。文章从家教的目的与意义、家教的内容、家教应注意的事项等方面对音乐专业学生从事家教活动进行了简要的分析与阐述。