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设计有效教学活动 提升英语课堂教学效果
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《职业教育研究》2009年 第5期 100-101页
作者：段海帆宁波市鄞州职业高级中学浙江宁波315103 
要改变英语课堂沉闷、教学内容枯燥单一的状况,让高三英语课堂"活"起来、"动"起来,既能使学生在活跃的气氛中学到知识,又能达到备考复习的目的,必须设计有效的教学活动,这是提升英语课堂教学效果的有效手段。
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