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检索条件"作者=段禾青"

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职业教育混合教学现状调查: 收藏
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引用; 《绿色科技》2019年第23期21卷 1-3页; 作者：段禾青贺立湖北生态工程职业技术学院; 指出了互联网改变着职业教育的环境、教学理念和教学模式。从混合教学理念、混合教学实施、混合教学效果评价、混合教学改进与保障4个方面设计问卷进行了调查分析,得出了调查结论,可供在实际教学中,对混合教学推进、实施提供参考。; 指出了互联网改变着职业教育的环境、教学理念和教学模式。从混合教学理念、混合教学实施、混合教学效果评价、混合教学改进与保障4个方面设计问卷进行了调查分析,得出了调查结论,可供在实际教学中,对混合教学推进、实施提供参考。; 来源：详细信息评论

以生为本理念下高职有效课堂构建探讨: 收藏
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引用; 《绿色科技》2021年第3期23卷 229-231页; 作者：段禾青贺立湖北生态工程职业技术学院湖北武汉430200 湖北生态工程职业技术学院基础课部湖北武汉430200; 指出了教学活动是学校教育的核心,有效课堂是教学质量的保障。而当前高职教育不管理论层面还是现实层面都与有效教学有一定的距离,如何打造有效课堂,让教学既有效果、效益,又有效率是当前提高教学质量的关键。在以生为本的理念下,从课...; 指出了教学活动是学校教育的核心,有效课堂是教学质量的保障。而当前高职教育不管理论层面还是现实层面都与有效教学有一定的距离,如何打造有效课堂,让教学既有效果、效益,又有效率是当前提高教学质量的关键。在以生为本的理念下,从课程设计、教学目标、教学手段、教学资源、教学评价等多方面入手,为构建高职有效课堂提出了相关策略。; 来源：详细信息评论

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