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“外力作用对地表形态的塑造——以河流凹凸岸为例”教学设计(人教版)
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《地理教育》2020年 第2期 19-21页
作者：段芋竹 李永鸿重庆市江津中学校 
文章以重庆市江津区河流地貌为对象,由教师指导学生实地观察河流两岸的地貌差异,并鼓励学生用实验的方法验证差异;将发现的地理现象及实验数据带回室内课堂,引导学生用科学的方法解决地理问题。从而使学生明确河流凹凸岸的地貌差异、形...
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