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高中化学教师PCK及其影响因素的定量研究: 收藏
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引用; 《化学教学》2025年第1期 23-29页; 作者：邓峰段训起蓝宛榕王西宇华南师范大学化学学院广东广州510006 华南师范大学“本源性”学习与教学研究团队广东广州1510006 中山市中山纪念中学广东中山528454 深圳市第二十二高级中学广东深圳518107; 测查了379名在职高中化学教师PCK的结构,并探讨了PCK各组分水平在教学经验、PCK教学方式上是否存在显著性差异。结果表明:(1)化学教师PCK包含六个相互联系的组分,且该六组分结构能被二阶因子PCK较好地解释;(2)不同教学经验的化学教师PC...; 测查了379名在职高中化学教师PCK的结构,并探讨了PCK各组分水平在教学经验、PCK教学方式上是否存在显著性差异。结果表明:(1)化学教师PCK包含六个相互联系的组分,且该六组分结构能被二阶因子PCK较好地解释;(2)不同教学经验的化学教师PCK六组分的发展表现出不均衡性;(3)化学教师PCK六组分水平在其教学方式上存在显著性差异。; 来源：详细信息评论

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