摘要：在中小学美术教育中，“绘画“（素描、速写、水墨画等）是我们最习以为常的教学内容．其优点在于内容丰富、学科性强。然而．基于当下的美术创作潮流和趋势来看．三维立体艺术（以下简称”3D艺术”）亦成为了艺术家进行创意表现的重要方式。在本期文章中．我们选择了此方面内容和大家交流．其间我们结合一些国际文凭课程（IB）视觉艺术科的教学实践案例进行分析和阐释，希望能对丰富我国美术课堂教学内容提供一些有益的帮助。

摘要：美术教育学科是一个实践学科，旨在通过丰富的课堂教学活动激发学生的创造力，使其能够涵养美感、生发创意、感知文化。然而，究竟都有哪些途径与方法能够达此目的？相信不同的教师自然有着不同的教学手段与方法。

摘要：接续上一期的文章，本期继续为大家呈现国际文凭课程视觉艺术科中的一些教学案例与经验，旨在通过分析、比较、借鉴．以更好地为我国中小学美术教育提供一些可资借鉴的内容。本期我们围绕“以故事为主题的美术教学”的议题展开．看一看引导学生通过“故事”的方式来进行艺术表达的内容与方法。

摘要：在上一期的文章中．我们为大家介绍了国际文凭课程（IB课程）视觉艺术科目的教学理念与追求．也为大家呈现了若干有代表性的教学案例。从中可以发现．国际学校的美术教学较为注重学生对不同媒介和材料的体验与创作实践。本期文章中，我们把关注视线再次聚焦于此．将通过对学生作品与教学案例的分析来呈现美术教育“综合材料教学“的经验与方法。