摘要：为响应国家政策,顺应时代发展,全国各级各类学校积极开展智慧教室建设。然而,什么样的教室才能够被冠以“智慧”二字?文章采用系统化文献综述的方法,对筛选出的258篇文献进行主题编码,结果发现智慧教室的“智慧性”主要体现在:舒适环保的物理环境与灵活多样的空间布局;多感官跨屏幕的内容呈现与高效便捷的资源分发;交互式协作化的教学互动平台与沉浸式的学习体验;多模态精准化的学习投入度智能感知与识别系统;非介入无感式的班级管理和随堂测评与诊断系统。文章构建了智慧教室的概念框架,分析了智慧教室的五大“智慧性”特征,可为智慧教室的设计和建设提供参考,进而助推我国教育数字化转型的进程。

摘要：城市更新作为国家在新形势下的重大战略部署,在推进过程中面临诸多挑战,需要进行实践模式上的探索。以杭州浙工新村危旧房有机更新项目为案例,从宏观角度审视其在城市更新中的特色与价值,将民主促民生的理念转化为政府决策,解决城市更新中的民意变化问题。此外,文章结合案例实践,分析杭州在工作机制、资金平衡、政策模式等方面的尝试,有效破解城市更新存在的难题。通过对比其他城市居民自主型城市更新模式的实施情况,突出浙工新村在城市更新中的创新价值,旨在为城市更新提供新思路和有效策略,并推广复制试点经验,在顶层设计、政策创新、资金筹措方面提出优化建议,以促进更广泛的居民参与和推进老旧小区自主更新。

摘要：旅游作为人们学习成长、娱乐放松、享受生活的有效方式,广受大众欢迎。旅游产业的快速发展也为我国乡村振兴的发展带来机遇,有效促进了地方经济发展。随着文化创意产业的兴起,文化创意产业与其他产业相结合已然成为市场经济发展的重要趋势。加快文化创意产业与旅游产业的融合发展,构建创新型发展路径,成为推动乡村振兴战略落实的重要内在动力。基于此,文章对乡村振兴背景下文化创意旅游产业的概念进行了阐述,分析了文化创意旅游产业发展的基础与意义,并对文化创意旅游产业的发展路径进行了探讨。

摘要：研究了DC型养老金经理在损失厌恶和有限期望损失约束下的最优投资组合问题.利用凹化方法得到了基于有限期望损失约束下的DC型养老金的最优财富过程的解析表达式,并进一步比较了在前景理论框架下有限期望损失约束和VaR约束对最优投资行为的影响.虽然在凹效用最大化问题中,当经济非常萧条时,有限期望损失约束下所发生的损失要低于VaR约束下所发生的损失,从而使得有限期望损失约束被认为是一个比VaR约束更有效的风险管理方法,但是在本文所考虑的非凹效用最大化问题中,理论与数值结果表明,当保护水平不是太高时,DC型养老金的最优财富在有限期望损失约束下具有与VaR约束下相同形式的表达公式,也就是说,有限期望损失约束与VaR约束存在着等价关系.因此,在非凹效用框架下,基于有限期望损失约束的风险管理并不比基于VaR约束的风险管理更具有优势,对于损失厌恶型的投资者,需要设计其它有效的风险管理方法来更好地改进对DC型养老金计划的风险管理.

摘要：在移动互联网时代,人们获取信息的方式、习惯发生了很大的变化,短视频逐渐成为生活中不可或缺的一部分。文旅融合在此背景下如何乘势而上?本文从短视频的社交特性、社会功能和传播效果等角度作了探讨。

摘要：碳排放权交易市场作为影响企业排放意愿、调节温室气体排放的重要市场化工具,受到越来越多国家政府的重视。自2021年全国碳市场正式建成,碳排放权市场将在中国迈向“30碳达峰·60碳中和”目标中发挥举足轻重的价值。欧盟碳市场EUETS作为世界上首个和最成熟的碳市场,为各国碳市场的设计筹建提供了宝贵经验,对完善中国碳市场也具有重要参考意义。

摘要：文化产业蓬勃发展、势头强劲,成为我国经济增长的新亮点和转型升级的新引擎。随着潜力迅速释放,文化产业有望成为国民经济支柱性产业,相对应的是我国对高层次、高素质的应用型文化产业管理和服务人才的需求也随之攀升并提出更高要求。基于此,该文依托成果导向教育理念提出了“五位一体”的立体交互式人才培养模式,主要从建立校内外导师课程体系、组织教学活动和赛事、联动校内外合作实践平台三大方面进行分析,旨在探索出一条以项目式教学贯穿始终、富有高质量成效的实践教学道路。

摘要：广西凭借自身地理位置的独特优势和得益于"一带一路"政策的战略性发展。这几年正是其旅游业的发展的新机遇,不仅可以提升广西对外的交流水平,使当地的经济水平逐渐与国际接轨,还可以在国际上推广广西的城市形象,实现旅游与其他业态的跨界融合。因此,也可以为我国其他城市在旅游业的发展提供新的思路。

摘要：近年来,由于微信被越来越多的人所运用,网购也被广大群众所熟知与接受。微信平台海外代购凭借价格优势也逐渐发展起来,慢慢步入正轨。文章简要分析了海外代购的微信营销现状,以此希望对其有一个初步了解。然后对于现阶段微信商家海外代购中存在的主要问题进行了简要阐述。以此根据海外代购与微信平台的具体情况提出了海外代购的微信营销策略并分析了发展前景。

摘要：随着我国文化产业的快速崛起以及国家对文化产业发展重视程度的提高,对文化产业管理专业的人才需求空间更大、要求更高。然而,该专业开设至今仅有15年时间,在高校实际教学中,存在诸多诸如教学内容落后、教学方法缺乏创新、教学水平低下等问题,导致人才培养的水平无法达到实际岗位的需求,出现了“专业热门、就业遇冷”的尴尬局面。为了提高文化产业管理专业偏重实践类课堂的教学效果,实现课堂教学与岗位需求正确对接,文章深入挖掘项目教学法的优势,对项目教学法的实施过程进行深入探索与研究,探讨了项目式教学在文化产业管理专业课程中的应用价值和策略,旨在不断提升文化产业管理专业课程教学质量和寻找出培养专业人才的最佳方式和途径。