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高职院校新任辅导员“本领恐慌”问题研究: 收藏
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引用; 《两岸终身教育》2023年第1期26卷 59-64页; 作者：刘军殷毅山广东外语外贸大学马克思主义学院广东广州510420 广东外语外贸大学学生处学生科广东广州510420; 随着时代的发展,高职院校新任辅导员“本领恐慌”的问题日益凸显,不会管、不敢管、胡乱管、管不住的情况比较突出。究其原因,新任辅导员主观上存在职业定位不准、业务学习不深、工作执行不力、领导权威不够等问题;高职院校客观上存在员...; 随着时代的发展,高职院校新任辅导员“本领恐慌”的问题日益凸显,不会管、不敢管、胡乱管、管不住的情况比较突出。究其原因,新任辅导员主观上存在职业定位不准、业务学习不深、工作执行不力、领导权威不够等问题;高职院校客观上存在员额制辅导员、博士生辅导员、二级学院副书记制度设计上的问题。要从根本上解决新任辅导员“本领恐慌”必须做好防范措施,要进一步明确辅导员职业定位,为党育人,为国育才;加强新任辅导员职业能力与素养培训;健全新任辅导员入口关、通道关和出口关。优化辅导员队伍建设的管理机制,实施全校管理干部一体化运行机制;拓宽辅导员多元化流动的体制机制;明晰二级学院副书记责权和激励机制。; 来源：详细信息评论

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