摘要：本文通过对文献和案例的分析与研究,围绕"开放"的新理念探讨近年来日本小学校的设计模式与校园空间的变化。在对日本的社会背景和教育体系的变化进行梳理的基础上,论述了这一新理念产生的缘由、意义,以及对小学校园空间模式的影响。本文以"开放"为关键词,具体围绕日本小学校中的"社区开放"和"开放式学习空间"两大主流趋势及其引导下的日本小学校园空间模式革新做了重点的专题探讨,期望能为当代中国的小学校设计提供新思路。

摘要：以微课为载体,结合公安院校《刑事侦查学》课程的特点,尝试构建翻转课堂教学模型。该模型由课程开发、课前学习、课堂活动、研讨总结四个模块组成。在对刑侦专业122名学生进行问卷调查的基础上,提出设计翻转课堂时需注意的问题,包括构建成功的翻转课堂教学模型、提供优质教学资源和教学平台、不断优化翻转课堂教学设计和策略、建立翻转课堂考核评价制度、提高教师的专业能力、加强组织和管理等,并针对目前在我国高校实施“翻转课堂”存在的问题提出改进建议。

摘要：通过自行设计夜间安全巡查系统软件,集实时录入、查询、统计等多种功能于一体,达到了分散输入、信息共享、省时省力、减负增效的效果。临床应用后,片区组长平均为病区提供巡视2615次/月,协助解决问题207次/月,提出合理化建议3条/月,病区工作量统计时间较纸质记录缩短35min,不按时巡视行为消失。此软件的应用在提高夜间护理质量、规范片区组长工作行为、提升工作效率等方面发挥了良好作用。

摘要：近年来,随着检验仪器的精密化、集成化程度不断加深,它的复杂性和多学科交叉特点对于检验科学的教学工作带来了不小的挑战。面对这一问题,我们开发了一款多环境中氡浓度的检测虚拟仿真实验教学平台,以期改进氡浓度的检测教学。本文详细讨论了这款虚拟仿真实验教学平台的设计和实现,以及它在实验教学中所起到的角色。虚拟仿真实验教学平台的引入,可以解决实验周期长、涉及危险气体及大型仪器等困扰实验教学的问题。此外,学生通过这个平台可以全面了解和掌握多种环境下检测情况,而不再受实验课时和场地条件的限制。根据我们的实践虚拟仿真软件可以在氡浓度检测的实验教学中起到十分重要的角色。它不仅提高了教学效果,而且可以提供一种全新的、能全面掌握知识和技能的教学模式。这表明,虚拟仿真软件对于解决实验教学中遇到的问题具有巨大潜力,值得进一步的研究和开发。

摘要：近年来水面漂浮物污染问题严重,该问题的产生由人类随意排放垃圾造成,其中塑料类水面漂浮垃圾既难清理,也不易降解,漂浮在水面日积月累后将对水域形成灾难性的破坏。为清洁水面漂浮物,设计了基于OpenMV的水面漂浮物清洁系统,该系统通过嵌入式机器学习,可以准确识别工作水域中的漂浮物,然后通过串口通信发送给Arduino,Arduino便会通过驱动水下推机器前往目标水域,对水面漂浮物进行及时清理。

摘要：目前,尚未见关于模式植物蒺藜苜蓿Trihelix转录因子家族成员的功能性研究,本研究在蒺藜苜蓿中发现一个Trihelix转录因子家族的成员MtGT1基因。为了初步鉴定该基因的功能,本研究以蒺藜苜蓿为试验材料,根据MtGT1基因序列设计引物,通过基因克隆、生物信息学分析、荧光定量等手段,从蒺藜苜蓿中分离MtGT1基因。生物信息学技术分析结果显示,该基因属于Trihelix家族的GT1亚家族,与三叶草的同源性较高,可能为脂溶性疏水蛋白,不含有跨膜结构和信号肽;二级结构显示其由α螺旋、延伸链和无规则卷曲3种结构组成;三级结构发现其部分残基与拟南芥GT1的DNA结合结构域相似度极高。荧光定量表达发现,该基因在根中表达量最高,且响应IAA和6-BA两种植物激素及干旱、低温等非生物胁迫;亚细胞定位发现该蛋白是核定位蛋白。该研究可为深入挖掘MtGT1基因的功能提供理论依据。