摘要：经过分析拉环瓶塞注塑件结构和成型工艺,将其成型模具设计为多分型面注塑模具,共包括成型部分、浇注系统、导向机构、侧向抽芯机构(斜导柱)、顶出机构和冷却水系统。该模具成功引入哈呋块结构,与成型芯组合成注塑件成型腔,一模两套哈呋块共12腔。哈呋块成型注塑件外部形状;成型芯成型注塑件内部形状。哈呋块开合由斜导柱控制,注塑件由推板推出脱模,同时设置了潜伏浇口以从制件内部进料,并配备了双直通的冷却水通道。模具结构紧凑、工作可靠,实现了全自动操作。

摘要：商业地产，一个复杂而有趣的课题。它是一个动态发展的产物，市场、业态、品牌的更新、经营管理，这些因素都促使商业地产成为一个变化多样的开发类型。如果以设计之初的标准来定位实际运营，．而不考虑发展和变化，那最终成型的项目可能是一个失败的作品。

摘要：深圳市中心区是未来深圳唯一集金融、商贸、信息、文化、会展及行政于一体的城市商务中心和行政文化中心，1997年10月12-15日，深圳市中心区建设项目方案设计汇报暨国际评议会在深圳隆重举行，来自中国、日本、美国、加拿大、香港的专家对中心区的设计方案进行了评议，《共绘新世纪的宏伟蓝图》对会议内容进行了详尽的报道。

摘要：《说文》聍“管”解释是，本义指一种类似于笛的管乐器，后泛指管乐器。我们可以形象地理解为“管”是通过一定的方法和规范来这到产生音乐的功效和目的。它可以指企业的削度、规范、流程，是科学性的东西。“理”，治玉也。顺玉之文而剖析之。意思是按玉石的纹理加工雕琢它。我们可以理解为根据不同的对象。采取不同的方法而迭治理、理顺之效果。理。没有一定之道。是艺术性的。

摘要：今年深圳房地产市场全面回升,热点楼盘不断涌现,为了客观准确反映市场行情,正确引导广大置业者选楼购楼,介绍畅销楼盘独特的营销谋略,我刊从本期起推出《明星楼盘》栏目,希望能得到广大读者的关心和喜爱。

摘要：自从马家军创造出长跑奇迹,传媒透露这与运动员常吃水鱼(鳖)有关,鳖于是身价倍增。接着,又爆出南方某大公司以千万元之高价买得马家军一个秘方,生产一种含鳖成分的保健食品,风靡全国,行销日本的消息,令“鳖情”更暴涨!一时间,在全国各地冒出了数不清的生产“鳖精”的厂,五花八门的产品一下子涌上市场,铺天盖地的广告,硬是把人们的思想引导到以食鳖为时尚、食鳖必保健的“境界”上来。 然而,物极必反。不久前,中央某权威媒介奋起打假,将一批“浑水摸鳖”、专事生产“没有鳖的鳖精”,骗人钱财的厂家曝光,在社会上引起了强烈反响。于是有些人产生了逆反心理,走向另一个极端:“谈鳖生疑”。怀疑鳖的资源是否会枯竭,怀疑“鳖精”之类的产品都是“一锅清水汤”。……

摘要：掐指计算,第一次见到这样盛开的黄莲花应该是十多年以前了,那个印在手提纸袋上的黄莲花始终让人难以忘记。正像那被咬了一口的苹果,艺术的感染力常常升华了人们的情感,物质世界里的东西也因此增添了它回昧无穷的魅力。时光荏苒,这束黄莲花已经“盛开”了20年。在2005年4月底,IBM软件的旗舰产品Lotus Notes——这束黄莲花迎来了20岁的生日,IBM大中华区的高层领导与记者们共同追昔抚今,延展出这20年不同寻常的历史卷宗。

摘要：2004年12月16-17日,全球第四大 软件公司BEA在上海国际会议中心举行 了为期2天的主题为"前瞻科技,架构未 来"的BEA eWorld China 2004大会, 其规模之大为近年来少有,第一天的参观 人数就超过了4000人。本次会议除了人 数之多、场面之盛令记者赞叹不已,BEA 所推崇的流体计算也在沙艺表演艺术家的 手指间被表现得淋漓尽致。会议期间, BEA通过大量的主题演讲及行业解决方案 专场将远景中的流体计算、现实中的SOA 和实现它们的Welogic、Tuxedo、 Quicksilver等软件技术和工具一一呈现于 我们的眼前。

摘要：伴随着气候变化和城市化进程,城市水文循环发生了显著变化。为了精细刻画暴雨条件下的城市洪涝问题,以巢湖市典型城区为研究区,构建具有物理机制的全过程分布式水文水动力洪涝模型,以巢湖市10 a、20 a、50 a、100 a一遇的设计暴雨以及迁移郑州“7·20”暴雨作为输入条件,模拟不同工况下巢湖市洪涝淹没风险情况。研究表明:(1)研究区内风险等级为蓝Ⅳ级的面积占比超过研究区域的26%,在不超过10a一遇降雨条件下,现有的泵排工程能满足排水需求;(2)在4种设计暴雨情境下研究区内有8个点呈现较大内涝风险,而在迁移郑州“7·20”降雨条件下,全研究区将发生严重的洪涝;(3)在4种设计暴雨情境下,精细化水动力模型和SWMM比较结果相近,而在郑州“7·20”级别的极端暴雨情境下,精细化水动力模型由于模型机制,结果优于SWMM模型。

摘要：大学英语CBI课程教学旨在将课程和授课内容"无缝隙"对接,其以英语教学为核心,围绕教学内容设计模块主题。CBI英语主题模式的设计,要以教学手法的输入为手段,教学内容的输出为产出,最终形成一个良性的自洽循环。以主题为核心的大学英语CBI课程,保证了学生从不同侧面掌握某一主题的相关语言文化知识。因此,大学英语CBI课程教学模块的设计要与学生实际水平相吻合,课程设计的目标要围绕学生习得语言技能的提升。