摘要：现以国家级非物质文化遗产湖北省阳新布贴为研究对象,借助文化创意产品设计的方式,对阳新布贴的文化特征、题材特征、造型特征进行提取与转化,同时结合消费者需求,探究如何以生产性保护的方式解决阳新布贴在当代生存空间越来越小的问题,以促进阳新布贴的传承与发展。与此同时,通过对荆楚地区非遗文创产品现状的调研,尝试在设计过程中突破文创产品实用功能不足、元素简单拼贴、缺乏品牌意识等问题。希望能够打造出既具实用价值,又能与消费者产生充分情感共鸣和精神共鸣的文化创意产品,从而提高产品的附加值;借助优质文创产品与品牌传播优势,打破人们对荆楚非遗的“刻板印象”,拉近受众与非遗之间的心理距离,形成文化认同,提升荆楚地区非遗知名度,带动荆楚地区地域经济发展。

摘要：学校作业实践中的个体主义和学科主义倾向导致学生作业负担过重,因此,有必要加强学科组和年级组的作业统筹职能。发挥学科组和年级组作业统筹职能有利于突破作业实践中的个体主义,有利于增强教师之间的专业合作,有利于重塑学校的治理结构与文化。同时,存在薄弱学科的学科组作业统筹难度较大,学科组、年级组作业统筹可能引发作业针对性不足,以及学科组、年级组作业统筹职责可能存在边界冲突等挑战。这些挑战可以通过深度提升学科组和年级组学习任务设计和使用能力,重视信息化、智能化手段应用以及借助学校和区域作业治理力量优化学科组和年级组作业统筹等策略进行有效缓解。

摘要：目的优化胃肠肿瘤患者围手术期加速康复流程,减少术后并发症,缩短住院时间。方法对胃肠肿瘤患者加速康复流程进行危害与决策树分析,找到关键失效模式,并分析其根本原因,拟订针对性改善措施。结果胃肠肿瘤患者各项临床康复指标均有明显改善,胃癌术后并发症发生率下降至0.00%,结直肠癌术后并发症发生率下降至11.11%,下肢血管超声筛查率提升至100%,围手术期功能锻炼落实率提升至92.31%,VTE预防措施落实率提升至97.16%,术后首次下床活动时间缩短至3.08 d。结论HFMEA方法在胃肠肿瘤患者围手术期加速康复流程优化中具有显著效果。

摘要：香港利丰从一个贸易公司发展为一个联结全球众多加工型供应商和销售型客户的网络联结平台,其成功经验为网络平台型企业设计自己的盈利模式提供了一个样板。

摘要：目的:探讨MRI/CT融合图像勾画局部晚期鼻咽癌诱导化疗后靶区对放疗计划的影响。方法 :选取52例经局部晚期鼻咽癌患者,经诱导化疗2或3周期后分别在相同体位下同期采集鼻咽部CT定位图像及鼻咽部MRI T1W1图像,并通过Pinnacle38.0放疗计划系统进行MRI/CT图像融合,分别对CT定位图像及MRI/CT融合图像资料进行GTVnx勾画,对转移淋巴结、CTV1、CTV2及正常组织均在CT图像进行勾画,形成两套靶区;两套靶区均由同一物理师分别进行调强放疗计划设计后给予相同处方剂量及正常组织限量,在勾画诱导化疗后分别比较两套放疗计划靶区适形指数(CI)及均匀指数(HI),统计靶区照射体积、剂量及正常组织受量。结果:与CT图像靶区放疗计划比较,局部晚期鼻咽癌诱导化疗后MRI/CT融合勾画靶区放疗计划CIPTVnx和GTVnx照射体积更大(P0.05)。结论:MRI/CT融合图像方案可一定程度增加局部晚期鼻咽癌时辰诱导化疗后勾画靶区的照射体积,有较好的靶区适形度,可能会减少诱导化疗后放射治疗漏靶的发生。

摘要：展示设计中的色彩，是指展位范围内参观者的视觉色彩。展示设计色彩最为直接地体现着展位的面貌，是企业形象的集中展现。给参观者的色彩印象总体上来说是第一印象，演绎出展位的色彩情韵，企业文化、员工修养、人文情感、企业历史都是与展位色彩息息相关的影响因素。

摘要："通感"作为一种心理现象,在文学艺术,尤其是诗歌的创作和鉴赏过程中发挥着重要的作用。好的诗歌翻译犹如文学艺术的再创造,而"通感"这种"以感觉译感觉"策略的运用,能使读者通过联想身临其境,亲见其景,从而内心得到感染,与原作产生共鸣。郭沫若译《鲁拜集》,无论是译者与作者,还是译诗与原诗,个中转变都因"通感"策略的灵活运用而无一丝牵强痕迹,自然天成。这对当前的诗歌翻译理论研究有着一定的学术价值,同时又有助于推动散文、诗歌等"美化文学"翻译实践的发展。

摘要：有色金属冶炼烟气用石灰—石膏法处理产生的脱硫渣成分复杂,含有重金属、类金属砷等有毒有害元素,在堆放贮存过程中会对环境造成危害。利用水泥窑协同处置脱硫渣制备水泥熟料,重点研究了脱硫渣掺杂量对水泥质量的影响。结果表明,在水泥原料中掺入0.6%~1.0%的脱硫渣,熟料中As、Cu、Zn含量超标,但重金属浸出含量合格,掺比为0.7%时,水泥成品的物化性能完全能达到水泥的使用标准。掺比量为0.6%~1.0%时的窑尾烟气中HCl、HF、重金属及其化合物、类金属及其化合物符合《水泥窑协同处置固体废物污染控制标准》(GB 30485—2013)要求。

摘要：设计节能房屋，利用绿色能源。智能控制能源——使节能达到60％以上；人占地，悬空，瘦身——使建筑占地节省60％以上；利用降水，中水，废水和节水器具——使用水节省60％以上；利用废物及可再生材料——使用绿色建材达到60％以上；设计通风，换气，采光房屋，拒用污染材料，使用环保家具—一是健康住宅达标；室内，阳台盆景化，道路林际化，场地园林化——是绿化面积达到60％以上；工作就近化，周围农村化，工业环保化——是消费品的含率达60％以上。

摘要：目前高校计算机基础课程教学存在着对学生水平差异关注不足、学生多样性需求兼顾不够、教学内容更新速度缓慢和教师教学方式缺乏针对性等问题,将翻转课堂引入高校计算机基础课程是强化学生中心地位、体现深度学习思想、释放混合学习优势和推进个性学习实践的有效手段。基于文献分析和前人的研究成果,构建了基于课前准备、课中学习和课后总结三个阶段的高校计算机基础课程翻转课堂教学模式,并对其教学流程、组织方法、控制策略等进行了探讨,为有序地设计、实施与推广该模式提供了参考。