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慕课课程思政通用模式设计与实施
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《西部素质教育》2022年 第19期8卷 64-67页
作者：毕建欣 李浩浙江万里学院商学院浙江宁波315100 
为了推进课程思政建设,文章首先从逻辑分析和模式设计两个方面阐述了慕课课程思政通用模式设计,然后论述了慕课课程思政通用模式实施,包括具体环节、案例分析和效果评价三个部分。
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