摘要：古戏台作为徽州祠堂的有机组成部分之一,是徽派戏曲艺术的载体,同时具有历史、艺术与科学上的研究价值。文章通过对祁门十一座古戏台的测绘,分析其总体布局、空间构成、观演空间的视线关系。以徽派戏曲的发展为背景,探讨了古戏台建筑形式的独特性及其典型价值特征、古戏台建筑空间的鲜明特征以及深厚的人文内涵。

摘要：作为一个新建的现代城市主题公园,昆明晋城古滇文化公园以古滇文化为主要场景,通过古滇青铜文化的景观符号转换,展现出"滇王之印"、"滇国神柱"、"四牛骑士"、"四凤呈祥"及"滇国建筑"等数个硬质文化景观,使人渐渐回忆或联想起昔日古滇国那片深邃的历史,而公园中大面积植物等软质景观则在一定程度上与公园文化元素一起共同体现了古滇文化的深厚意蕴。这种传统文化景观符号转换的景观设计方法,使古滇文化公园在文化、生态上都获得了较好的平衡发展。

摘要：作为徽州明代民居的典型代表,程氏三宅体现了徽州民居较高的建筑技艺.从历史沿革着手,分析了程氏三宅在建筑布局与建筑性质上的特点,以及其在装饰、彩绘、楹联匾额等方面的建筑特色,同时对程氏三宅的保护进行了探讨与思考,对徽州古民居保护及现代徽派建筑设计具有较好的参考意义.

摘要：牌坊是徽州建筑文化和营造技艺的杰出代表,与祠堂、民居并称"徽州古建三绝"。牌坊属于典型的礼制纪念性建筑,具有精神和文化的双重标志,往往是史料记载和雕刻艺术的集中展示。唐模村内的同胞翰林坊集精美雕刻和人文情怀于一体,牌坊上的构件、装饰、雕刻及文字记载,不仅对后人理解牌坊的内涵、村落、家族、人文、历史及建筑的时代特征有着极其宝贵的标本作用,更是一部部供后人研读的石雕史书。

摘要：针对传统土建类专业毕业设计存在的问题,提出了基于工程项目的土建类多专业团队毕业设计,并对学生团队和指导教师团队组成、团队平台搭建、过程管理与结果考核等改革实践环节进行了探索,实践证明,土建类多专业毕业设计团队完全可以从事一个实际工程项目的设计工作,达到了预期的培养目标,为高水平的应用型专业建设奠定了坚实的基础。

摘要：针对当前城中村改造过程中的城市风貌问题,以昆明市为例,应用城市色彩规划理论进行剖析,探讨城中村改造区色彩对城市色彩的影响,提出基于城市色彩意象的城中村改造设计应遵循的途径。

摘要：劳动教育可以帮助高校学子实现“德智体美劳”全面发展。作为理论与实践并重的专业,城乡规划专业更需要将劳动教育有效地融入专业培养体系中。然而,目前在大多数高校中,劳动教育和专业课程教育仍相对独立,存在与专业课程融合不足、实施模式单一等问题。在“五育”并举、国土空间规划体系变革、新质生产力发展的背景下,如何将劳动教育有效地融入专业课程,培养适应规划行业新需求的高层次人才成为近年来教育改革的重要内容之一。文章以黄山学院城乡规划专业为例,通过分析劳动教育融入该专业“认知+实践”类课程的现状,探索新形势下劳动教育融入“认知+实践”类课程的途径,并从劳动意识提升、课程体系优化、教育方式创新、就业竞争力提升四个层面提出相应的方法和对策。

摘要：姚安县文峰塔是云南省楚雄彝族自治州州级重点文物保护单位,为砖木结构密檐式九层空心砖塔,塔身全由青砖支砌,塔内是"剪刀"形交错式排列的木构件。本文分析了其历史沿革、建筑特点和建筑价值,从修缮技术及文化传承等方面对云南塔类建筑的保护进行了探索与实践。

摘要：以黄山学院建筑类专业建设为例,从徽州文化融入理论课程教学体系、徽州文化融入设计课程教学体系、徽州文化融入课外实习课程教学体系、徽州文化融入大学生创新创业训练课程教学体系等方面探索徽州文化融入建筑类专业特色课程体系的构建途径,并从提高学生对徽派建筑的理解及解读能力、增强学生的动手实践能力、不断提升学生创新思维能力等方面梳理建筑类专业特色课程建设的成效,以期为地方传统文化融入地方高水平应用型大学建筑类专业课程教学进行有益的探索与实践。

摘要：罗东舒祠系明代中后期砖木结构建筑,其平面布局主要由照壁、门垣、棂星门、天井、仪门、南北两庑、院落、享堂、寝殿、宝纶阁、女祠等组成,空间组织上则体现了布局形式中轴对称、"开—合"的建筑空间转换、不同时间的空间转换灵活的特点,是古徽州祠堂建筑的代表.