摘要：根据新时代党和国家对于教材课程思政建设的新要求，通过分析中职数学教材融入课程思政的重要意义和现状，以高教版中职《数学》教材为例，基于课程思政视角从系统设计思政元素，科学安排教学内容；形式丰富多样，贯穿教学过程；有机融入，润物无声方面提出中职数学教材的建设路径。

摘要：黑龙江省省级骨干教师培训立足骨干教师专业发展的实际需求，不断创新培训模式，在培训方案的设计、培训过程的管理、培训效果的反馈等方面，诠释了“以人为本”的培训理念。尤其是确定的“聚焦课堂教学，提高实践智慧”的培训主题，以及“专家高效引领、学员互动分享”的培训模式。为骨干教师的专业成长和未来发展搭建了有效平台。

摘要：安全电源设计中最重要的部分是双向二极管的触发设计,双向二极管起到类似基极管的作用。电阻、电位器和电容组成阻容式电路,但电容的放电不是直接通过双向可控硅进行,中间还要通过触发二极管。当电容上的电压达到触发二极管的转折电压时,触发二极管导通。由于双向触发二极管的双向转折特性,使电容可在两个方向通过双向可控硅控制回路放电,形成触发脉冲信号,实现交流调压。

摘要：党的二十大报告明确指出“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。《中华人民共和国职业教育法》提出“为了推动职业教育高质量发展,制定本法”。因此,我国职业教育由规模化发展转向高质量发展,注重职业教育内涵发展、提升职业教育发展质量、追求职业教育特色发展为价值旨归的高质量发展战略成为我国职业教育发展的新方向与新使命。立足职业教育的高质量发展,在数学教学情境的设计上进行科学细致的分析,提供典型案例,从理论研究和实证研究方面提出发展性建议,以期为中职数学教育的发展提供有利参考。

摘要：教学工作诊断与改进以提高人才培养质量为根本,以市场需求为导向,深化教学改革,是保证人才培养质量的有效措施。针对中职学校教学诊断中各种问题进行分析,探索教学诊断与改进中提高教师教学能力的有效路径;提出通过学校定向培训和教师的自觉诊改,创新教学策略、教学手段、教学模式,深化教学反思和再教设计,强化教科研能力;达到改进课堂教学,提高教学质量,培养教师教育情怀和教育能力,服务中职学生全面发展的目的。

摘要：本文通过对外省市2所中职学校在"工匠"培育及创新人才培养模式等方面的情况进行调研,结合对黑龙江省4所中职学校的摸底调查及相关专业的问卷调查,对调查结果进行梳理分析,发现黑龙江省中职学校在"工匠"培育及创新人才培养模式的探索中,在课程体系改革、专业教师队伍建设、校企合作、大师工作室建设、国际交流、校园文化建设等方面存在着一些亟待解决的问题。针对存在的问题和不足,在对比分析外省市中职学校经验、做法的基础上,提出对策建议,供教育行政部门和各中职学校参考。

摘要：对CIG像素处理器中像素填充的数据结构及其填充算法作了研究，在此基础上提出了CIG中像素填充部件的一种设计方案。