摘要：该研究探讨了家庭作业在小学语文教学中的作用和实效。通过实验设计和数据分析,发现家庭作业对学生的学习动机、学术成绩和学习习惯产生积极影响。合理设计的家庭作业、良好的时间管理和有效的反馈机制被确认为实现家庭作业实效的关键因素。然而,研究也揭示了数据收集的一些限制,未来研究可以进一步深入研究不同类型和形式的家庭作业对不同学生群体的影响。最后,提出了对小学语文教学的建议,包括合理设置家庭作业、教师的家庭作业指导以及家庭作业与课堂教学的有机结合。

摘要：一、校本课程在地理教学中的定位根据《新课程标准》关于课程建设的指导思想和理念,地理教学的教材建设应该由国家统编教材、地区教材和校本教材共同组成,其中校本教材的开发建设是由各学校根据自己的教学实际组织编写。

摘要：基于课程与教材建设,创新以提升食品工程人才技术经济素养为中心的人才培养教学模式。重点介绍课程在西华大学的创建与发展历程,重塑课程内容与目标,创建交叉学科虚拟教研室,创新知识点梳理点—线—面与教生角色双翻转等模式,实施理论协同自主学习、多模式线下相结合,主题讨论与案例分析等方式,结合食品工厂设计及其课程设计、毕业设计等课程,构建大课程模块并拓展第二课堂与实践平台,创建多层次递进与持续改进机制,为全面提升学生经济素养与解决技术经济问题的能力提供创新路径。