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植爱于生情感教学: 收藏
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引用; 《学苑教育》2018年第9期 93-93页; 作者：郑贵刚毕英霞山东省淄博市博山区八陡镇中心学校; 曾几何时,教师就是蜡烛、春蚕,经过岁月无情的洗礼,早生华发,身体羸弱,腰椎突兀,视力模糊.即便当下教师容易受家长指责,学生非难,领导批评,但不可动摇其理想,因为教师是“人类灵魂的工程师”.“如果说国家是教育的基石,那么教师就是基...; 曾几何时,教师就是蜡烛、春蚕,经过岁月无情的洗礼,早生华发,身体羸弱,腰椎突兀,视力模糊.即便当下教师容易受家长指责,学生非难,领导批评,但不可动摇其理想,因为教师是“人类灵魂的工程师”.“如果说国家是教育的基石,那么教师就是基石的奠基者.”教师既是人类文化的继承者与传递者,更肩负着学生潜能开发、灵魂塑造的重任.二十年教育实践告知我们：教学中要植爱于生,心灵沟通,情感教学.教师要学会用五面镜子看学生,让学生轻松徜徉在学习的艺术殿堂中,快乐学习,展翅高翔.; 来源：详细信息评论

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