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检索条件"作者=毛亦农"
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“礼乐并举” 天人合一——从生态学角度看中国画的哲学基因
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《文艺研究》2011年 第6期 161-162页
作者:毛亦农湖南理工学院美术系 
自从20世纪30年代美国出现沙尘暴之后,西方人开始反思"现代化"造成的生态危机,进而又把生态意识引入到人文科学领域,而生态学与艺术学的关系也普遍受到重视。
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论西洋水彩画与传统中国画的互渗互融
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《云梦学刊》2002年 第6期23卷 76-77页
作者:毛亦农岳阳师范学院美术系湖南岳阳414006 
在东西方文化交汇日趋频繁的今天,西洋水彩画和传统中国画,在艺术语言、艺术精神、审美意识等方面一定程度上互渗互融,形成了多元发展,共存互补的新局面。这是东西方绘画艺术上的进步。
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饱游沃看,探真理气——白描花鸟写生阶段论
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《艺术教育》2008年 第7期 18-19页
作者:毛亦农湖南理工学院美术系 
白描花鸟写生是中国画教学中的一个重要组成部分,是中国画家认识生活收集绘画素材的主要方法,也是中国画锻炼造型能力和写实技巧的主要手段。白描花鸟写生的过程是一个艺术创造过程,概括来讲,其过程大致可分为品其意“意”观其“理”,...
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论21世纪高等艺术教育的公共角色
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《云梦学刊》2003年 第3期24卷 92-94页
作者:毛亦农 何力湖南理工学院美术系湖南岳阳414006 
高等艺术教育是高等教育的重要组成部分,它不仅承担着培养专业艺术人才的重任,而且还肩负着全面实施素质教育的使命。21世纪高等艺术教育在高校素质教育中具有重要的地位和作用。
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试论高师院校公共美术教育的基本特征
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《云梦学刊》1998年 第2期19卷 36-37页
作者:毛亦农 
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从生态学角度谈传统中国画与中国诗词的融合
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《云梦学刊》2011年 第1期32卷 113-115页
作者:毛亦农湖南理工学院美术学院湖南岳阳414006 
传统中国画是由原生态的中国绘画在中国黄土地上演变、发展并融合中华民族独特的文化素养和审美意蕴逐步发展成熟起来的。特别是中国诗歌的渗入,融万境于其画中,更使中国画日臻完善,意蕴十足。中国诗歌与中国绘画在长期的发展过程中,不...
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高师美术课堂“弹性”教学模式探讨
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《艺术教育》2012年 第8期 119-120页
作者:毛亦农长沙师范学校 
"弹性"教学,就是教师以开放的视野、灵活的思维、动态的教案、多变的手段所进行的一种创造性的教学活动。"弹性"教学能够激发学生的参与意识及自主意识,教师在重视学生个体差异的前提下,因人施教,富有弹性、灵活地...
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光照万物 笔写千秋——论中国传统绘画中“光”语言的嬗变
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《美术观察》2009年 第7期 108-108页
作者:毛亦农湖南理工学院美术系 
一提起“光”,人们首先会想到19世纪欧洲的印象主义绘画,印象主义画家们在自然光学和色彩学的科学革命中,发现了大千世界的光怪绮丽、斑斓多彩,领悟到了“光”在绘画艺术中的重要作用,把“光”演绎到出神入化的美妙境地.开创了西...
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毛亦农作品选登
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《艺术教育》2008年 第4期 I0002-I0002页
作者:毛亦农湖南理工学院美术系 
毛亦农,男,硕士,1965年生,湖南省华容县人。1987年毕业于湖南师范大学美术学院,1993年结业于中央美术学院中国画系,1997年获湖南美术“十杰”称号,现为湖南理工学院美术系副教授、绘画创作教研室主任、中国美术家协会湖南省分会...
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论中国工笔花鸟画中抽象因素的成因
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《艺术教育》2009年 第2期 117-117页
作者:毛亦农湖南理工学院美术系 
工笔花鸟画是中国传统绘画的一种画体,主张以线勾勒、敷色渲染、精描细绘的笔墨表现样式。画面中的自然取舍、形象塑造、构图空间等与之相适应的艺术形式,均包含有抽象思维因素。
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