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也谈有效教学的课堂设计
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《初中数学教与学》2008年 第1期 1-3页
作者:毛利益江苏省太仓市实验中学 215400 
有效教学是每一位教师所追求的目标,课堂,是进行有效教学的主阵地.作为教师,在课堂教学中,如何有效利用45分钟,促使学生获得最大的学习效益,是每一位教师共同关心的话题.笔者根据多年教学实践的经验,也来谈谈如何提高课堂教学...
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例谈初中数学教学的有效设计
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《中学数学月刊》2008年 第3期 10-13页
作者:毛利益江苏省太仓市实验中学 215400 
有效教学是每一位教师每一天、每一节课所追求的目标.当我们每一次走进教室时,都会想这堂课我要教什么?学生要学会什么?课堂是进行有效教学的主阵地,作为教师,在课堂教学中,如何高效利用45分钟,促使学生获得最大学习效益,是我...
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也谈数学有效教学课堂设计
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《数学教学通讯(教师阅读)》2008年 第1期 6-9页
作者:毛利益江苏省太仓市实验中学 215400 
有效教学是每一位教师每一天,每一节课所追求的目标,当我们每一次走进教室时,都会想这堂课我要教什么,学生要学会什么?课堂是进行有效教学的主阵地,作为教师,在课堂教学中,如何高效利用45分钟,促使学生获得最大学习效益,是我...
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