摘要：我们的综合直觉必须通过洞察在不同历史环境中借助特定主题和概念表现人类心灵的一般倾向和主要倾向的方式来矫正。

摘要：在当代,艺术教育越来越受到人们的重视。但对艺术教育的把握却依然停留于技巧的训练或德育化、智育化的层面。艺术教育作为传承艺术和认识世界的方法之一,其核心在于人文的素养而不是技术性的训练,这是当代艺术教育的真正目的所在。

摘要：在原始时期,人们往往通过敬神仪式的集体礼拜活动来学习艺术。因此今天意义上的造型艺术教育一般可以追溯到古希腊。回顾西方文化中从古代到文艺复兴时期的造型艺术教育的历程,探讨社会的政治、文化、科学和经济等方面的因素如何影响着艺术,而那些艺术传授的方法就像艺术作品本身一样反映出当时的社会状况,艺术通过其特有的方式完成它的传承和变革。

摘要：18世纪以前的普通教育排斥艺术教育,或者视其卑微,或者仅将其与绅士教育与女子教育联系在一起,这些都是阻碍造型艺术进入大学教育的原因。19世纪艺术教育作为一门人文社会科学进入高等教育,使艺术教育真正呈现出与传统不同的态势。探讨西方近现代造型艺术教育发展的轨迹,也是为我国的高等教育发展中的艺术教育提供借鉴。

摘要：论述吉林省建设生态省要以发展生态环保型效益经济为中心,以产业结构调整为主线,将吉林省生态环境资源中蕴藏的巨大经济增长潜能得以充分发挥的内涵。

摘要：美术馆建设已成为20世纪新富国家及其城市的标志性文化项目,作为公共文化提供者的民营美术馆在城市现代化发展中发挥着越来越重要的作用。浙江作为民营经济大省和美术大省,从自身的特点出发,民营美术馆不以规模取胜,重在内涵和专业的建设,组建各地民营美术馆联盟,并培养适应新时代的民营美术馆经营人才,在现有的政策条件下促进艺术家的创造和公众的参与,共同繁荣艺术市场。

摘要：基于成果导向理念的人才培养方案与传统培养方案相较,具有培养目标聚焦新需求、课程体系凸显连续性和培养方案制定更具可持续性等优势。成果导向的本科人才培养方案的设计可从培养目标与毕业要求的制定、课程体系的构建和课程教学大纲的设计方面进行可操作性的建构,为新时代本科人才培养提供新的思维和路径。

摘要：浙江新时期现代民间绘画要进一步拓宽发展的空间,应该将其艺术化、市场化、产业化系统整合起来,通过有效的政策扶持浙江民间绘画的创作,走出具有浙江特色的文化产业发展之路。

摘要：为了让学生更好地认识二维材料,设计了二维材料的制备与光学表征的综合性实验。实验选取几种典型二维材料为研究对象,通过机械剥离法制备二维样品,利用显微镜探究其基本的层状形貌和稳定性,并通过拉曼光谱研究二维材料层数依赖的拉曼光学特性。将学术前沿与实验教学相融合,增加了实验的探索性和创新性,有利于提升学生的创新精神和综合实践能力。

摘要：为培养创新型人才,设计了内容为“范德瓦尔斯异质结的制备和界面效应研究”的研究性实验。采用干法转移制备了二维异质结MoS_(2)/WTe_(2),通过拉曼光谱对异质结进行了表征,利用光致发光光谱的手段探究了异质结界面耦合效应及机理。将学术研究与实验内容相融合可提高实验的趣味性和探究性,充分锻炼了学生的综合实践能力、创新思维和团队协作意识。