摘要：为探讨鄂州电厂设计掺烧40%烟煤的330 MW W型火焰锅炉全烧烟煤的可行性,开展W型火焰锅炉燃用100%烟煤的锅炉热力计算及全炉膛数值模拟研究,采用炉膛出口烟温和炉内组分浓度等指标评判其运行安全性及稳定性,明确W型火焰锅炉燃用100%烟煤适应性。结果表明:W型火焰锅炉全烧烟煤后,炉膛出口烟温相对设计工况将提高约10℃,去除卫燃带面积将降低炉膛出口烟温约20℃,可有效保证炉膛出口烟温不超设计值;取消乏气风,提高一次风率,可有效降低燃烧器烧损、炉膛结焦风险;全烧烟煤后,烟煤中燃料氮含量增加,火焰温度升高,未去除锅炉部分原设计敷设的卫燃带时,炉膛出口NO_(x)质量浓度由640 mg/m^(3)增至720 mg/m^(3),去除锅炉下炉膛侧墙部分(100 m2)原敷设的卫燃带可降低火焰中心温度,抑制热力型NO_(x)生成,出口质量浓度可降至480 mg/m^(3)。

摘要：以冷冻面包虾产品为研究对象,基于HACCP原则分析了面包虾加工过程中各环节的关键控制点及相应质量控制内容,并对追溯模式策略进行选择,在此基础上提出了质量追溯系统的总体设计方案。采用B/S结构,利用Visual Studio面向对象的集成开发环境和SQL Server 2008关系数据库技术,实现了基于.net架构的质量追溯系统。

摘要：立式循环撞击流反应器(VCISR)桨叶的倾角及其布置形式,是影响混合性能的重要因素。本文采用数值方法对VCISR桨叶不同角度垂直交错排布条件下的混合性能进行了研究。上下两对桨叶倾角θ均设置为45°,上下两对桨叶错位角分别设置为15°、30°、45°、60°,结果表明:上下两对桨叶错位角在45°时,VCISR特征撞击面上的速度均方根σ最大,达到3.81,混合性能最优;同工况条件下,当错位角为60°时,桨叶旋转能量消耗最小。

摘要：针对某超临界650 MW机组对冲燃烧锅炉结渣问题,通过热力计算校核不同煤种对其炉膛出口烟温及锅炉热负荷影响,采用计算流体力学(CFD)模拟计算分析炉内配风及燃烧器扩锥角对炉膛烟气动力场与烟温的影响。研究结果表明:锅炉设计参数及煤种不是该炉结渣的主要影响因素;变风量模拟结果表明调整内、外二次风比例可明显改变炉膛烟气动力场,但在实际调整过程中变风量对于抑制锅炉结渣效果不显著;变扩锥角模拟表明将燃烧器扩锥角由45°改为30°可降低水冷壁区域热负荷,可抑制燃烧器周围区域结渣;在现场实验中,将燃烧器扩锥角由45°改为30°并调整配风后,锅炉结渣情况得到大幅改善;适量降低SOFA风比例可以降低炉膛火焰中心高度及炉膛出口烟温;二次风旋向对炉内流场特性影响明显,在后续调整中可考虑针对SOFA风比例和二次风旋向作进一步调整。

摘要：专业审核评估是本科教学评估的重要组成部分，也是反映高校办学水平的重要指标。本文对数据挖掘技术、系统功能、业务流程等进行分析探究，运用JAVA程序设计语言，结合ORACLE数据库，采用B／S（Browser／Server）架构．设计并实现了一个基于数据挖掘的专业审核评估管理信息系统，提高了专业审核评估的效率，规范了专业审核评估的流程，从而有效推进了学校人才培养工作。

摘要：目的:开展SD大鼠3天重复经口灌胃给药毒性实验,联合肝、肾和外周血碱性彗星电泳试验和骨髓微核试验,并对遗传毒性试验常用的溶媒及阳性化合物进行检测和比较。通过对比相同实验条件下开展的以染色体损伤和DNA断裂为检测终点的组合遗传毒性试验结果,为给药和取材时间点以及阳性剂的选择提供参考依据。方法:雄性SD大鼠随机分为去离子水组、0.9%氯化钠注射液组、玉米油组、环磷酰胺(CPA)10 mg·kg^(-1)组、环磷酰胺(CPA)40 mg·kg^(-1)组、N-乙基-N-亚硝基脲(ENU)40 mg·kg^(-1)组和甲磺酸乙酯(EMS)200 mg·kg^(-1)组,每组5只。连续3 d灌胃给药,实验期间记录动物临床症状和体重变化。末次给药后3 h处死大鼠。称量肝、肾脏器重量,并收集肝、肾及外周血制备单细胞悬液开展多脏器碱性彗星试验。样本制片后分别经裂解、解旋、电泳、染色等步骤,使用Komet 6.0软件进行图像分析;取材同时收集骨髓细胞制作涂片,计数2 000个嗜多染红细胞(PCE)的含微核细胞发生率。结果:1)CPA、ENU和EMS均未对动物整体产生严重的毒性作用。2)只有EMS组的肝细胞、肾细胞和淋巴细胞的刺猬细胞百分率明显升高,CPA及ENU对刺猬细胞百分率无明显影响。ENU组在3种组织的彗尾DNA含量百分率及Olive尾矩与溶媒对照组比较为弱致DNA断裂作用;而EMS则在3种组织中均显示了强致DNA断裂作用。3)CPA作为经典的骨髓微核试验阳性剂,其微核结果显示了一定的剂量相关性;ENU的致微核作用相对较弱。结论:将多脏器彗星试验与微核试验与3天重复给药毒性实验整合是可行的;实验流程的标准化、阳性剂的选择及实验设计等需根据具体情况来设计。

摘要：高校课堂教学质量评价中存在信息不对称、败德行为和评价数据处理方法简易等特性,极易造成评价结果的偏颇。鉴于此,文章基于个体评价意见和整体评价意见相结合,横向占比和纵向排序相组合的维度,从学生评价集中度、评价协调度和协调度显著性检验三个方面对课堂教学质量评价中采集的数据进行了严谨的数学分析、多维度的模型构建和科学的统计检验,从而确保课堂教学质量评价结果达到公平公正。

摘要：大学生学习成效反映学生在经历高等教育后的成就状况,是学生了解自我、发展自我的重要手段。学习成效包括学科知识、基本能力、科学技能、解决问题能力等。基于证据的学习成效分析要从事实和证据入手,从大学生课程考核档案与毕业设计(论文)检查、本科教学基本状态数据、大学生学风问卷调查等途径全面收集证据,分析大学生的学习成效,找出教与学的突出问题,促进学生学习的教育创新,提升高校人才培养能力。