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检索条件"作者=毛捍锋"
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“复式条形统计图”教学思考和设计
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《江西教育（综合版）（C）》2014年 第7期 101-102页
作者：毛捍锋浙江省宁波国家高新区实验学校 
＂复式条形统计图＂是在三年级《数学》下册＂单式条形统计图＂基础上进行教学的,笔者采用先学后教的教学设计,通过＂六学＂构建以学为中心的课堂,把课堂真正还给学生。
来源：详细信息评论
先学后教,追寻学的课堂——“认识厘米”教学思考和设计
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《数学教学通讯（初等教育）》2013年 第4期 30-31,52页
作者：毛捍锋浙江宁波国家高新区实验学校 
本文通过对“认识厘米”教学思考与设计的阐述，强调了教学设计应来源于生活、服务于生活，并应让学生感悟估计一验证一反思的过程，提升学习兴趣．
来源：详细信息评论
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